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二年级化育原地侧向投掷游戏组合说课设计

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小学“原地侧向投掷游戏组合”说课设计

一、教材分析
根据体育健康标准的要求,本课在教学中坚持“健康第一”的体育教育思想,激发学生的运动兴趣,注重学生的主体性并关注学生的个体差异;体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程,因此在体育教学过程中——特别对低年级来讲,教师应创设专门的情境来引导学生进入特定的教学活动,学生通过观察、参与、探究、感悟,教育学生形成良好的观念、情感、态度和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力;达到教与学的和谐统一。
原地侧向投掷轻物是继一年级学习投掷轻物之后的提高性学习内容,它在正向投掷轻物的基础上增加了物体的质量,以此正式开始学习投掷的基本功动作,这个阶段主要的教学目标是让学生体会蹬地转体、肩上屈肘、背后过肩的侧向投掷方法及用力顺序等,以此发展学生上下肢、肩带和腰腹等大肌肉群力量,提高他们的判断能力和动作的协调性,也为其三年级进一步学习投掷垒球打下一定的基础。
二、学情分析
二年级学生在一年级和已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术,对投掷有了一定的动作表象,但身体素质方面还相对薄弱,对技术的理解能力还不强,因此,本节课将借助学生已有的投掷技术,采用了动作分解练习与完整动作教学相结合的办法进行。
三、教学目标
认知目标:
1.认识肘关节,知道“肩上屈肘”和“背后过肩”的意思。
2.弄清侧向投掷沙包的重难点以及远度的计算方法。
技能目标:
1.初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。
2.能比较协调的完成侧向投掷沙包的动作;发展力量、灵敏素质,提高身体的协调性。
情感目标:
培养学生组织纪律性、克服困难的精神和重视安全的练习意识和习惯。体会投掷活动的乐趣,在活动中加强交往和合作,建立良好和谐人际关系。
四、教学重难点
重 点:站位正确,投掷臂后伸,右腿微曲。
难 点:蹬地转体,挥臂过肩将沙包投出。
五、教学方法
循序渐进的原则。在投掷教学中采用体验投掷——分解练习——完整动作练习,一环一环相扣,从易到难,目的都是为了学好“侧向投掷”。
六、教学流程
本次课主要分为四个部分进行教数学
(一)情景导入
1、宣布课堂常规、本次课的学习内容
2、组织热身活动
(二)激情展示自我
1、提示练习方法要求。
2、教师喊口令并组织练习。
3、随时巡视指导纠正。
4、讲解辅助练习动作及方法,
5、组织练习指导。
6、小结练习情况。
(三)愉悦身心
利用沙包进行游戏
(四)身心放松
1、游戏:抢占阵地
2、小结
3、布置作业
4、回收器材
 

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