站立式起跑评课稿

 听魏老师的体育课，感觉新教师很有激情，《站立式起跑》是水平二的教学内容，是水平二学习和掌握站立式起跑的动作方法和要领，对提高学生快速奔跑能力，发展学生全面的身体素质有着十分重要的意义 。魏老师能根据小学生的年龄特点，创设情景教学，以“赛尔号”的船员活动贯穿始终，进行故事化、形象化教学，在学习中体验正确的姿势和跑步方法。
开始激趣阶段，通过扮演船长和船员来引入本节课，通过赛尔“采集物资”的游戏（喊数抱团）来激发学生的积极性，通过信号灯游戏红灯（原地提踵），黄灯（原地摆臂）绿灯（快速跑）的专项练习。为本节课的教学打下基础。
基本学习部分，首先以小赛尔学习“移形换位”技能的游戏来建立学生初步的站立式起跑的雏形，同时在游戏中培养安全意识。然后引导学生认识站立式起跑，把站立式起跑的动作比喻成小赛尔们离开飞船进入外太空的发射动作，通过起跑信号讲解，起跑动作示范，口诀概括，原地和一定距离的跑的练习来教授学生站立式起跑技术。最后通过游戏情报传递（迎面接力）来巩固和拓展所学技术。
结束放松部分，经过我们及时的情报传递我们的飞船抵御了敌人的进攻。带领学生在赛尔号的主题曲中进行放松，同时在放松过程中回忆技术口诀。学生学生、学生老师之间相互评价。

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