评议要点摘录:
一 目标明确,重点突出,教学内容的选择符合低年级学生的生理与心理特点。
二 整节课的教学流程顺畅,设计巧妙,内容的呈现合理,油层次。课堂教学有推进性。
三 本节课的亮点是小组合作有效,教师利用发任务单,使学生对学习动作技能能够有直观认知,能较好地掌握技术要领,学生能根据要求主动进行小组合作交流,参与度高,互动频繁。
四 教师个人素养好,讲解示范清晰、到位,学生注意力集中能够积极参与到练习中。
五 课堂中教师能及时捕捉生成性资源,并能充分利用资源进行深入性教学,师生互动频繁,评价及时到位。
建议:
1、新学的动作技能需要多次反复练习,有利于学生掌握正确的动作技能,建议增加练习次数。
2、教师要精讲,注意培养学生的表达能力及交往能力,生生互动质量需进一步提高。
3、注意培养低年级学生良好的倾听习惯。
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