“礼”行天下班队会评课稿

《“礼”行天下》这节班队课中，学生真正成为了课堂上的主人。学生是活动的主人，中队长是活动的组织者，教师是活动的引导者和合作者。学生在轻松愉悦的气氛中，积极参与，真正成了活动的主人。1、大胆放手，让中队长主持活动，让全体学生放开手脚参与活动的全过程，培养了学生的自主能力和表演能力。使学生在表演中感受礼仪的熏陶，品尝表演的喜悦，增强了自信心。2、活动过程的设计符合低年级学生的心理特点，采用多种生动活泼、有趣的形式：小品、情景剧、诗歌、故事等，调动学生参与的主动性，让学生参与到活动中，从活动中反思，获取知识。3、对活动过程中出现的问题及时进行调控，针对怎样在生活中讲文明，守礼仪这个问题进行交流，分析，加深学生对礼仪的理解。尽管这次班会活动还有许多遗憾，但我们可以看到学生在活动中确实受到了教育，这种教育是学生的自我教育，不是教师空洞的说教，学生更容易理解和接受，并且他们都能懂得文明礼仪无处不在，想要真正做个文明人，只有自己在生活中处处约束自己，用礼仪指导自己的行为，礼行天下。