土家民族体育《九子鞭》单元教学计划说课
教
材
名
称
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民族体育:
九子鞭
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选
择
内
容
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1a单手拍---轻敲下肢—拍打脚内侧、外侧。b游戏:“赶猪(球)进圈(筐)”
2a轻敲肩臂b游戏:“跳房子”
3a连续拍打脚内侧、外侧b游戏“舞龙”
4a轻敲地面b“竹杆舞”
5a评价b摆各种图案、“开篝火晚会”,跳火炬舞
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目
标
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1、认知目标:培养学生对九子鞭的浓厚兴趣;了解九子鞭的起源及活动情况,能积极主动地参加。
2、技能目标:95%的学生学会四组简单的动作,发展弹跳力和身体的协调性,提高学生的节奏感。
3、情感目标:发扬积极进取和创新精神,学会与同伴友好合作,体验到成功的喜悦。
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课时及名称
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学习目标
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重点和难点
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教法与措施
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1、
真
假
美
猴
王
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1、培养学生对九子鞭的浓厚兴趣;了解九子鞭的起源及活动情况,能积极主动地参加
2、学会动作:单手拍---轻敲下肢—拍打脚内侧、外侧,能正确的握鞭。
3、发展弹跳力和四肢的协调能力
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重点:灵活的握鞭拍打关节
难点:脚与鞭的协调配合
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练习内容及教法建议:
(1)徒手练习右腿的“娃娃步”,右脚落地时左脚向经右腿跳起
(2)练习抓握鞭、握鞭摇动手腕
(3)教师示范引导,强化动作
(4)创设情境“真假美猴王”,分组体验动作,展示动作
(5)游戏“赶猪(球)进圈(筐)”
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2、
潜
修
紫
竹
林
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1、培养学生对九子鞭活动的兴趣,能积极、愉快地参与活动。
2、使学生掌握第二组简单的动作:单手拍—轻敲肩臂,培养正确的身体姿势,发展灵敏协调性,增强节奏感
3、培养学生团结协作及创新精神
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重点:握鞭轻敲肩臂
难点:手腕握鞭连续转动
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练习内容及教法建议:
(1)练习抓握鞭、握鞭摇动手腕
(2)握鞭手臂上举练习
(3)教师示范引导,强化动作
(4)创设情境““紫竹林潜修”,分组体验动作,展示动作
(5)由学生自由想像,利用“九子鞭”完成“跳房子”等其它跳跃游戏,给学生自主发挥的机会。
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3、
穿
越
时
空
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1、培养学习兴趣,使学生积极主动参加活动
2、学会动作:连续拍打脚内侧、外侧,培养良好的身体姿势
3、培养团结合作精神
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重点:连续拍打脚内侧、外侧。
难点:连续拍打时双脚与鞭的协调配合
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练习内容及教法建议:
(1)徒手练习右腿的“娃娃步”,右脚落地时左脚经右腿后向右跳起,接右腿的“娃娃步”, 右脚落地时左脚经右腿前向右跳起
(2)教师示范引导,学生模仿体验,强化动作
(3)创设情境“穿越时空”,分组体验动作,展示动作
(4)利用器材创编游戏“舞龙”
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课时
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学习目标
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重点和难点
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教法与措施
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4、
影
子
悟
空
露
一
手
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1、激发学生的学习兴趣,使学生乐于学习
2、学会动作:持鞭前后轻敲地面,提高学生的节奏感及身体协调性
3、培养学生团结协作和积极进取的良好品质
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重点:双腿迅速蹲下持鞭前后轻敲地面
难点:双腿迅速蹲下与轻敲地面的协调配合
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练习内容及教法建议:
(1)徒手练习蹲下与起立多次
(2)练习握鞭向前向后压手腕
(3)教师示范引导,学生模仿体验,强化动作
(4)创设情境“影子悟空”,分组体验动作,加强交流与合作,展示动作
(5)利用器材跳“竹杆舞
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5、
胜
利
归
来
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1、能熟练的完成四组动作,展示动作,让学生感受成功的喜悦
2、培养良好的身体姿势,提高身体的协调能力
3、培养学生团结协作及创新精神
4 、评价本单元学习效果
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重点:四组动作组合与评价
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练习内容及教法建议:
(1)创设情境“胜利归来”,分组巩固动作,展示动作
(2)老师引导将动作进行创编组合
(3)老师加强指导共同参与,利用器材摆成各种图案、“开篝火晚会”,跳火炬舞
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