资料阅览热门话题

古筝教案 《浏阳河》双手配奏

发布者微信
  • 发布时间:2016-08-31 09:07:00
  • 发布者:吾爱
  • 微信号:yazhuqingxin.
  • 浏览量:
  • Tags:古筝 浏阳河
  • 分享到:
  •   公告:

    

  古筝《浏阳河》双手配奏教学
教学内容
1、复习《浏阳河》第二段的分手练习
2、新授《浏阳河》第二段的双手配奏

教材分析
第二段是原歌曲旋律的一个变奏,运用了左右手的双手配合弹奏技法。上堂课已经进行了分手练习,本堂课主要进行双手的配奏,右手弹奏多种节奏型,左手一直是分解和弦

教学目标
1、认知:左右手的节奏对位
2、技能:学生左右手的协调配合
3、情感:教育学生要热爱自己的家乡

教学重点和难点
1、重点:左右手的协调配合
2、难点:切分音弹奏时与左手的配合

教学过程
一、导入
师:上堂课我们已经学过了《浏阳河》第二段的左右手分手练习,今天我们先来做个小游戏,名字叫“智勇大冲关”。规则是这样的,每一关分别代表一个乐句,只有把每一句的顺序都唱正确了才能闯关成功。
二、复习左右手分手练习
师:我们的小朋友们真聪明,在大家的齐心协力下,都闯关成功了。下面就请大家自己在下面完整地弹奏右手的旋律,待会儿老师请小朋友们上来弹。(奖励弹奏熟练的学生一颗小星星)
(1)请学生弹奏,需注意如下几点:
a、手型。不能翻手腕,用小关节弹奏
b、节奏。“XXXX”与“XX XX”对比;“X X X”和“X X XX”的弹奏
师:刚刚小朋友们都弹得比较熟练。下面老师来总结一下:在右手的旋律中,要注意手型,不能翻手腕,;第二个注意点就是十六分音符和八分音符的节奏区别,十六分音符要快一点而八分音符要慢一点。接下来我们看左手的旋律,有没有哪个小朋友发现左手的规律?(提示:速度均匀;指法相同;四指和大指构成八度关系)
师:下面请小朋友们自己把左手弹一遍,注意要及时换音。
(2)检查学生左手的弹奏,要求:a、左手的速度要均匀
b、手型:手要对着正前方,四指弹奏时小关节往里弹,并且要用力;手掌稍稍紧张一点
c、弹奏小撮时注意大指和食指不能打架
三、新授
师:下面请小朋友们看老师用弹唱的形式把第二段弹奏一遍,仔细听,听完请小朋友来回答问题。
师:刚刚老师嘴里唱的是哪只手的旋律?(答:右手)对了!下面就请小朋友们模仿老师,一边弹左手,一边把右手的旋律唱出来。开始!
小朋友们基本上都能流畅地唱下来了。下面我们就来学习如果把左右手配起来。
讲解左右手弹奏
a、 弹奏此节奏型时,左手弹一个音,右手弹两个音
b、 弹奏时右手中间的音对左手的两个音
c、琶音要迅速
小组合作
分两组,一组的学生弹奏左手,另一组的学生弹右手;弹完一遍后交换,让每个学生都感受一下左右手各自的旋律

师:接下来请小朋友们完整地看老师把第二段的双手配奏弹一遍,回去把左右手的配奏练熟
教师示范
教师弹奏双手配奏,让学生仔细观察左右手的配合
练习
要求学生一句一句地配,边弹边唱右手旋律
四、拓展练习
师:前面我们已经讲过了,《浏阳河》这首乐曲时描写湖南人民对家乡的热爱,那作为泰州的小朋友,我们也应该怎么样?(答:热爱自己的家乡)
很好!我们也应该热爱自己的家乡。布置一个小任务,请小朋友们回去搜集有关泰州的民歌,下堂课我们一起分享。
最后请小朋友们带着对家乡的热爱之情欣赏一下《浏阳河》整首乐曲,下堂课我们将进行第三段的学习。
播放歌曲《浏阳河》,引导学生搜集《浏阳河》的各种版本,并熟练掌握一种,以致能对《浏阳河》印象更加深刻

作业
1、练熟《浏阳河》第二段双手配奏
2、复习引子和第一段

课后反思
学生对于《浏阳河》的主旋律已会背唱,但是在弹奏的时候就没有唱得那么熟练,说明学生在课堂上基本完成了学习任务,但在家里的练习表现就没有达到要求,导致弹奏的时候不够熟练。教师在教授时不光要教授如何弹奏乐曲,还要教授怎样去记忆,怎样动脑筋

相关内容