模仿的后果 一起干就没事吗教案

第二课时 模仿的后果 一起干就没事吗

学习目标：

了解导致未成年违法犯罪的原因之二——盲目模仿，之三——从众心理。

学习过程：

一、 导入。
你最喜欢影视作品或电脑游戏是什么？其中有你崇拜的英雄吗？你是否喜欢模仿其中的动作或故事情节？
二、学习新课
（一）案情发布
1、学生阅读P113“案情发布”《他真比警察聪明吗？》，请一个学生发布案情。
2、学生分组讨论：谭明远想成为中国的福尔摩斯，这种志向可取吗？他为什么却走上了违法犯罪的道路？
3、教师评价并讲解：他的志向是可取的，但是盲目模仿，不懂法导致他走上了违法犯罪的道路。
明确：导致未成年人犯罪原因之二——盲目模仿。
（二）警方忠告
阅读P114的“警方忠告”，在讨论中分析未成年人走上违法犯罪道路的原因及盲目模仿的危害。
（三）漫画园
学生思考：
① 漫画中人物的哪些行为是一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
②你从中得到什么启示？
教师明确：（1）、不要不辨是非的一味模仿，否则会误入歧途，掉进犯罪的深渊。
（2）对现实生活中的人和事也不要盲目模仿，要慎重交友。
（四）案情发布
1、阅读P115“案情发布”《他们都说一起干没事》，请一个学生发布案情。
2、学生分组讨论P116“想一想”。
3、小组代表发言。
4、教师作适当的讲解。
明确：（1）、孙友军的心理变化为拒绝——妥协——后悔。孙友军本人的主观心理属于从众心理，孙友军本人开始认为，那是违法的，不应该去做，但受客观因素“朋友”的唆使，又碍于情面，就使自己失去了主观的判断力，做出了让自己后悔的违法的事。是缺少明辨是非的能力和坚定的意志的表现。
危害：让他走上犯罪道路，助长他人违法犯罪行为，危害国家利益，集体利益和他人利益，也破坏了法律的尊严和权威。
（2）、①应增强自己的法律意识，多学一些法律知识。
②多交诤友，不交损友，谨慎交友。
③面对“朋友”的唆使应勇于拒绝，避免违法犯罪行为的发生。
④遇事冷静思考，控制好情绪，三思而后行，不要被“这事与你无关”、“出了事不要你负责”之类的话迷惑。
⑤坚持自己的行为在法律允许范围之内。
⑥不去不适合青少年的场所。
明确：导致未成年人犯罪的原因之三——-盲目从众。
（五）法官忠告
学生阅读P116的“法官忠告”，概括团伙犯罪的动机，讨论：“这件事与你无关”“出了事不要你负责”在法律面前起作用吗？
明确：诺言在法律面前不起作用，一旦违法犯罪，必自食其果。
三、拓展探究
王某刚上初中时是个品学兼优的好学生，经常受到老师父母的
夸奖。但从初二年级起开始跟着几个无业青年，沾上了抽烟、赌
博的恶习，班主任多次批评教育他，他却认为赌博无处不在，无
时不有，跟着大家赌，才有好前途。”父母教育他，他就和父母顶撞，讥笑父母“太古板，赶不上时代潮流”。终于在初三下学期，因参与赌博和吸毒，被公安机关拘留。
1、是什么心理害了王某？
2、从王某的经历中，我们应吸取什么教训？
参考答案：1、盲目从众心理
2、我们要增强法制观念，充分认识盲目从众的危害性，依法自律，做遵纪守法的好少年。
四、课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了导致未成年人违法犯罪的原因还有——-盲目模仿和盲目从众，我们应该依法自律，做守法的好公民。
五、板书
模仿的后果
模仿——盲目模仿，走上违法犯罪之路
提高明辨能力，不可盲目模仿
启示 认真学法，自觉守法
一起干真的没事吗
青少年团伙作案率高→一起干不会有事吗？→从众心里导致犯罪
启示：违法必受制裁
六、达标检测
1、大量的事实告诉我们，目前青少年犯罪呈现智能化，低龄化，团伙化作案的上升趋势，究其原因，主要是（D）
A、青少年喜欢集体活动
B、青少年智力超群
C、社会发展的正常现象
D、外部环境的引诱或不法分子的教唆
2、在现实生活中，青少年往往会被“这件事与你无关”，“出了事不要你负责”之类的话所迷惑，但要知道，这些承诺（D）
A、具有法律效力 B、法律面前能起作用
C、有时不具有法律效力，有时候具有法律效力D、不具有法律效力
3、某地初中学生李某，常和一些不三不四的朋友一起吸烟、喝酒。有几个朋友拿了一些“白粉”让李某吸，他没有拒绝，逐渐陷入吸毒的泥潭。这件事告诫我们 （A ）
A、要慎交友，增强辨别能力和自控能力，拒绝不良诱惑
B、未满十八周岁不要广交朋友
C、要认真履行受教育义务
D、父母要管教好子女