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爱阅读读书节活动方案

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  • 发布时间:2015-12-23 15:43:00
  • 发布者:吾爱
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  “爱阅读”读书节活动方案
为响应中心学校提出的“快乐阅读”,推进市教育局“爱阅读”行动,推动我校师生读书活动的有序开展,决定举行仙岩一小2015年“爱阅读”行动,特制订本方案。旨在树立勤奋读书,热爱知识,崇尚科学的良好风气,培养学生健康的学习习惯,营造“爱阅读、读好书、多读书”的氛围,让每一个孩子“好好读书,天天锻炼”,促进书香校园的建设。
一、活动主题:“铭记历史,圆梦中华”主题读书活动
二、活动口号:爱阅读,我们在行动。
三、活动目的:
1.引导学生制定读书计划,培养学生健康的读书习惯,提高学生读书的能力。
2.激励教师与书为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。
3.促进教师、学生、家长共同参与读书活动,丰富校园文化生活,营造和谐的文化氛围,优化校园文化环境,创建“书香校园”。
四、活动对象:全体师生
五、活动具体安排
项目1:“爱阅读”学生征文活动(教学科研处负责)。
“阅读伴我成长”读书征文截止9月24。结合2015年区中小学读书征文活动(四至六年级),以“阅读伴我成长”为主题,表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长,要求有真情实感。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。征文体裁不限,控制在600字左右,点评字数150字左右。优秀习作推荐评比,上传校园网,向校刊投稿。
“铭记历史 圆梦中华”网上征文截止时间为10月31日。组织参加浙江省网上主题征文活动,题目自拟,紧扣主题、贴近生活、体现感悟、文字顺畅,字数一般在900字以内。参加对象为4年级以上小学生。活动期间,新星网将开通指定的活动平台,要求学生自主投稿,指导师在线点评,推荐优秀作品。投稿平台地址:
项目2:“铭记历史,圆梦中华”主题演讲比赛(学生工作处负责)。
时间定于10月10日,结合2015年瓯海区小学生演讲比赛。四五年级每班2人参赛,最终各年级评选一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;三年级每班5张手抄报参评,最终评选一等奖1名,二等奖3名,三等奖8名。演讲内容可以讲述自己阅读、聆听抗战故事,寻访、参观抗战遗迹,观看红色影视片后的心得体会,也可以讲述身边的前辈(长辈)们为实现中华民族伟大复兴不懈努力对自己的触动,抒发爱国之情、报国之志。演讲内容和语言应贴近中小学生的生活,避免成人化、模式化,不能抄袭他人文章。
项目3:师生共读活动。(教学科研处负责)
结合温州市“爱阅读”行动,开展师生共读活动,开放图书室,每学生每学期读书不少于10本(学生证借阅登记),建设开放式诚信书屋,让孩子随时想读就读。
教师:必读书目为《摸着石头过河》与《给教师的36条建议》。要求每位教师在10月份完成阅读,做好相关的批注与笔记。结合周一教师会、期末教师会议,进行读书演讲交流。
学生:语文组结合课本,选取确定必读书目3-5本,选读书目5本,每班配备相关图书(可借可购)。教师结合阅读指导课加以指导。主题:“做儿童阅读的同路人”。结合温州市“爱阅读”行动,学习名家阅读指导,要求教师上一节儿童阅读导读课,教学设计上传校园网。
一年级:《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》、《我觉得自己很棒》情感系列;
二年级:《爷爷一定有办法》、《小猪变形记》、《不要跟陌生人走》安全系列;
三年级:《安徒生童话》、《中国神话故事》、《小猪唏哩呼噜》系列、《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》;
四年级:《希腊神话故事》、《爱的教育》、《马小跳》系列、《奇妙的数王国(数学童话故事)》;
五年级:《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《夏洛的网》、《水浒传》、《西游记》、绘本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的科学》数学系列;
六年级:《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光明》、《故乡》、《三国演义》、《红楼梦》、朱自清《绿》、《中国通史故事》系列。
选读书目:详见《瓯海区小学语文课外阅读指导纲要P16-17》和《温州市中小学“爱阅读”行动推荐书目》
项目4:“爱阅读”品书观影(学生工作处负责)。
时间定于2016年六一前夕。结合温州市“爱阅读”行动,组织品书观影活动,如《小孩不笨2》、《音乐之声》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等儿童优秀影片,全校开设32个模拟影院,供学生自选品影。
项目5:“我最喜爱的阅读姿势”图文大赛。(语文教研组负责)
时间截止于2016年6月。参加学生提供一张自己本人阅读的照片(提交时请保持照片原有比例,切勿出现照片变形、比例失调等问题),阅读场地不限,可以在书房、厨房、沙滩、泳池、草地等皆可,要求诙谐有趣有创意。照片需附文字100字左右说明,表达感受。优秀作品推荐参加温州市教育教学研究院与温视瓯江先锋频道《教育时空》栏目联合推出“我最喜爱的阅读姿势”图文大赛并在附件里面注明:姓名、学校、班级、联系电话、邮箱以及文字说明100字左右。)
项目6:“阅读达人秀”、“故事大王秀”(语文教研组负责)
时间定于12月19日至12月27日。五六参加阅读达人赛,一二三四年参加故事大王赛。无门槛设置,自主报名,提供“个人阅读榜”或“个人故事榜”,列书目5本或故事5个。分年级比赛分三轮:第一轮海选讲述,每个年级15至18人进入第二轮;第二轮评委点播,从书单中点选,选手讲述,10位选手晋级第三轮;第三轮讲答互动,选手讲述,评委每人提一个问题,选手回答,3人直接晋级,3人直接淘汰,4人候选裁议二选一晋级。最终每个年级评选5名阅读达人或故事大王,全校评选30位书香少年,颁发奖牌。
注:选手所讲内容与书单一致,三次内容不得重复,练习可参考中央10套《我的一本课外书》。
项目7:“爱阅读”中华汉字听写大赛(教学科研处负责)
时间定于11月18日,五六年级参加汉字听写大赛。第一轮,六年级全体集中听写若干词语,班主任选取15份评个人满分奖。第二轮,每班10名学生,参赛队选手根据主持人发音及词条解释进行书写。主持人先读每个词语两次,再进行词条解释,然后宣布开始计时,每个词语有45秒书写时间。每个年级选出团队一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,下学期六年级参加区、街道比赛,由一等奖指导师负责,参加学生在满分奖的基础上,每班推荐5名,再一次集中听写,最终确定10名选手参赛。
项目8:读书节闭幕式暨元旦诗歌朗诵、大合唱活动(教学科研处负责)。
12月31日,全校举行读书节闭幕式暨元旦诗歌朗诵展示。以年级为单位集中阶梯教室,要求人人登台,人人演唱,人人朗诵,每个班级准备一个诗歌朗诵节目,必唱《大禹治水歌》,选唱一首儿童歌曲或校园歌曲。
六、活动要求:
各班要将本学年的读书活动作为学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体措施,纳入班级工作计划。高度重视本次读书活动,做好广泛的宣传发动工作,积极参与,精心组织,切实提高活动的实效性。

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