能力作风教育有感

能力作风教育有感
前段时间中心组织了干部“能力作风建设”的教育讲座，在这次教育讲座中，我认真学习了讲座精神，并在课后学习了相关材料，使自己在解放思想、服务水平、工作能力、自身形象等方面有了新的认识和提高。作为窗口工作人员，如何围绕责任、能力、形象和效率开展窗口工作，保障窗口工作的顺利完成，拓展窗口的服务功能，充分发挥窗口的作用，是我需要思考和探讨的问题。
质监窗口的职责是代码证和条形码的办理，向社会各界提供信息服务。看似简单，实则复杂；看似平凡，实则伟大。窗口工作也许是枯燥的，整天要重复一样的流程；窗口工作也许是辛苦的，它需要我们善待每位服务对象；国家和政府的决策依据很大程度上来自于我们的代码数据，因而我也可以说：责任重于泰山，窗口工作无小事，窗口工作必须零差错。我们只有踏踏实实做好每一件小事，认认真真服务好每一个办事群众，我们才心安理得，才问心无愧，才对得起窗口人这一神圣的称呼。
“没有金刚钻，别揽瓷器活”，是一句人人皆知的俗语。要真正做到为人民服务，必须要掌握为人民服务的真本领，努力提高自身的业务素质。只有业务水平和能力过得硬、拉得出、打得响，才可以得到人民的口碑，得到领导和同事的认可，才可以实现自己的人生价值。通过这次政治学习，我意识到，能力不是天生的，勤能补拙，通过在学习中工作、在工作中学习，从要我学，变成我要学，变被动为主动。要善于学习，不断充实自我：一是向身边的人学习。善于观察身边的人，以他们为镜子，取长补短，不断提高胜任本职工作的能力和水平。二是向本系统的行家里手学习。学习他们严谨的工作态度和求真务实的工作作风，学习他们吃苦耐劳和勇于创新的工作精神，学习他们遵章守纪、乐于奉献的思想境界，以饱满的工作热情、勇创一流的进取精神，尽快缩小工作转变中存在的差距。三是向书本学。力戒浮躁心态，克服厌学情绪，警惕和杜绝应付差使的“假学”现象，树立学习就是工作、就是职责、就是境界、就是素质的观念，强化勤奋学习、提高工作本领的压力感和紧迫感，在坚持学好理论知识，提高思想境界的同时，立足本职工作需要，学习相关法律、法规及条例，认真领会其精神实质，切实弄懂弄通，工作中思路清、情况明。
效率就是活力，就是生产力，就是竞争力，是机关作风中要重点建设的核心内容，也是机关形象的直接体现。效率低，就是人浮于事，就是办事拖拉，就是三个和尚没水吃。效率高，就是各司其职，就是雷厉风行，就是一个好汉三个帮。我们要在整体协作的融洽氛围中，研究各自的工作，切实提高工作效率，树立窗口工作者的崭新形象。
要使工作效率得到保证，还要求我们制定周密的工作计划、详细的工作职责，严格按计划行事，每天定时完成日常工作。要使工作效率得到保证，还要求我们要不断总结工作，写出工作总结，既总结成功的经验，也总结失败的教训，只有这样，我们的工作才会少走弯路。
作为窗口工作人员，我将把教育活动激发出来的积极性、创造性引导到干事创业上来，进一步解放思想，与时俱进，实现思维方式、工作思路和管理模式的创新，堂堂正正做人，兢兢业业履职，强化素质，牢记宗旨，不断超越自我，进一步改进工作作风，提高依法行政的自觉性，提高办事效率，倡导求真务实的窗口风格，努力做到领导满意、群众满意，为开创窗口工作的新局面作出自己微薄的贡献。