理想,对于现在的我来说,是一个多么奢侈的词啊。套用一句流行的话来说:理想很丰满,现实很骨感。
当初,怀揣着一份美好愿望开始走上三尺讲台,开始了自己的一份职业规划。虽然并不是因为对教师这份职业无比热爱才报的师范专业,可当我踏上三尺讲台开始,我决定要热爱这份事业。干一行,要爱一行;干一行,要干好一行。
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路……
初登讲台,带着一丝惶惑和一点初生牛犊不畏虎的胆气,用我的一双眼睛打量着并学习着。跟着导师看他如何上课,看着办公室里的老班主任怎么跟学生谈话,一切在我这初为人师的心中显得是多么新鲜,似乎我自己的学生时代与这老师是脱节的,以前我以一个学生的思维在思维,而现在开始,我要以一个老师的思维开始思维。备课、上课、改作业……一条一项,一丝不苟。第一次上公开课,因为上课内容贪多求全,下课了我仍不肯停止,急得指导老师在后面举手示意,我却还是“从容不迫”,真佩服我那时的镇定!尽管什么都不懂,但学校、
教育局举行的什么活动,都积极参加,不管能不能获奖,那时候想的这就是一个经历,并且,年轻就是资本,犯点错怕什么,还有重新再来的机会。那些骨干老师就是我奋斗的榜样。
那并不是一个好学校,学生的中考成绩是三四百分,但那里的老师却非常棒。每一个人都是那么地敬业、认真,用自己的爱心、耐心、恒心感化着并
教育着学生,初为人师的我,从他们身上学着作为教师的那一份责任和爱。虽然并不是班主任,但班中的学生没有一个没找他们谈过话,跟他们谈人生,谈理想,谈学习。那时的我是幼稚的,学生也是单纯的,有时的一些行为不免带上年轻人的血气方刚,不免粗暴,但学生是能明白我的,因为我是在用心与他们交流。我一直跟学生讲:虽然我没有孩子,但对你们,我比对自己的孩子的还爱。为着他们的一点进步而喜悦,也为着他们的自暴自弃而痛心……我相信自己的心血一定会浇灌出绚烂的花朵。三年,这帮原本与大学无缘的孩子,凭着自己的那份对理想的执着的追求,大部分跨进了大学的校园,去领略这更丰富多彩的世界。我也和他们一起成长着。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴……
换了个学校。从张家港生源最差的职高到了生源最差的普高。普高,压力大了。而且语文,很难出成绩。在高考的指挥棒下,在“得数学者得天下”的口号下,面对着一个班级中有不少是被大人逼着来读高中的学生,我苦恼了,感叹自己“数奇”。语文应该是一门很有意思的课,为什么现在的学生觉得没意思?怎样才能上得有意思?去听别的老师的课,师生互动,课堂精彩纷呈,为什么自己的课堂却死气沉沉?听取别的老师的意见,说我上课没激情。哦,原来是我个人魅力不够。但作为教师的个人魅力在哪里呢?上课的声情并茂、抑扬顿挫固然是很重要的一条,但我听别的老师的课也没特别感受到那种做戏的感觉呀。我看那些语文
教育研究的论文,看名师课堂实录,终于明白了,语文教师的个人魅力在于他对课文精准的把握、课堂上精彩的预设和生成……有了这些,学生还能不跟着你走吗?
现在我还在这条路上艰难的跋涉着,远远没到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的境界,但是我相信,总有一天,我会找到梦想中的那个“她”。