中小学生假日活动中心负责人述职述廉报告

述职述廉报告
各位老师，大家好！时间过得真快，又是两年过去了。根据教党委【2013】11号“关于开展教育系统民主评议干部工作的通知”精神，现将我两年来自己所履行的职责向全体教工汇报一下，请大家审议。
过去的两年，我作为区中小学生假日活动中心负责人，主要职责是协助局有关科室组织开展全区中小学生的科技教育工作，同时配合学校教育，在促进中小学科技教育普及，培养中小学生动脑、动手、创新能力，提高科学素养等方面作出自己最大的努力。为此，我和我中心同事着重做了以下几个方面的工作。
一、健全工作机制，保障科教通行
一是抓制度建立。为规范科技体育教育的管理，我们建立健全了必要的管理制度。管理制度可归纳为“三定”、“两总结”、“一考核”。三定是：一定活动时间，把科技体育活动列入课程计划，要求各校每周至少保证一节课的活动时间；二定活动内容，按计划确定活动内容；三定全区每两年举办一次科技节，各校每年举办一次科技节。“两总结”是：一是每次活动结束要有总结；二是每年科技节结束后，要进行专题总结。“一考核”是：将各校开展科技体育教育情况列入到学校年度工作考核中。
二是抓过程检查。为促使科技体育教育活动有序、有效地开展，我们经常组织有关科室人员定期或不定期深入学校、班级进行检查，并及时进行综合评议，将检查结果反馈学校和有关教师，相互交换意见，以此促进学校科技体育活动开展趋于经常化、正规化。
三是抓激励措施。为调动学校、教师、学生开展科技体育活动的积极性，我区采取了相应的激励措施。一是把科技活动的开展与学校创建科技体育教育传统学校、科技体育教育特色学校评比相结合，对作出成绩的学校给予肯定或奖励；二是在每年学校教职员工教学工作考评中将科技体育活动作为重要内容，综合评定教师的教学工作质量，以此作为评优、晋级的重要依据；三是与学生升学相挂钩，凡在参加区级及以上各类科技体育竞赛中，取得一、二等奖者，中考予以一定的加分。
二、坚持两个结合，力求全员参与
为保证科技活动有声有色，持久健康地开展，真正形成“科技进校园、科教进课堂，人人都参与”的活动氛围，我们注重发挥课堂教学的主渠道作用，坚持做到两个有机结合。
一是坚持科技教育与学科渗透相结合。具体做法是：要求各校教师在备课时，各学科能结合进行科技体育教育的一定要结合，要增强科技意识。讲课时要以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，重视教学过程的多样性，教学环节的变通性、教学内容的新颖性。如利用著名科学家和他们的重大发现史，不断调整和充实科普宣传内容，将高新技术、身边科学、特别是浙江、萧山的经济、科技发展动态有机地渗透在课堂教学之中。
二是坚持科技活动与学生年龄相结合。为形成“人人参与”的活动氛围，我们开展科技体育活动严格根据学生年龄特征遴选活动内容。要求各校根据学生的兴趣特长，建立各类科技兴趣小组，做到计划、内容、人员、地点、时间五落实，定期开展各类竞赛。从而让每所学校成为对学生进行热爱科学、培养兴趣、保护自然、启迪思维和进行实践的科普乐园。
三、强化队伍建设，提高教师素质
实践告诉我们：建设一支高素质的科技辅导员队伍是开展科技创新教育的重要保证。为使我区中小学科技教育逐步向规范化、均衡化发展，我们始终把高起点地组建科技辅导员队伍摆在重要位置，努力铸造“爱生、敬业、进取、奉献”的师魂。具体做法是：
1.稳定科技教师队伍。当前中小学面临教师结构性短缺，科技教师队伍也存在同样问题，已经严重影响着学校科技体育活动的开展，为此，我们采取多项措施，以保证科教队伍的相对稳定。首先，要求全区各校配足配齐科学课程专职教师，为鼓励科技教师能安心开展工作，我们不仅把教师指导学生开展科技活动的时间计算为工作量，还把科技体育教育业绩作为教师晋升职称，评先评优的参考条件之一。其次，组织全体科学课程教师，科技辅导员和综合实践活动教师进修、培训。为达到进修、培训之实效，我们还将教师的培训与继续教育相结合，进入全省师资培训平台，学时学分记入教师个人档案。再是以校本教研为平台，以课题研究为导向，加强教师专业成长的引领。积极鼓励教师利用网络资源开设个人论坛、主页、教育博客等进行自学、教学反思、交流研讨。
2.提升教师技能素质。开展教师科技技能大比武、论文评比、优秀科技辅导员评选等活动，促使科技教师奋发向上，精益求精。
3.发挥引领带动作用。加大骨干教师的辐射面，让有经验的骨干教师上示范课或进行专题讲座，培训一批、影响一批、带动一批。开展互帮互学，注重课堂实践，达到共同提高之目的。
通过上述途径既提高了科技教师的理论素质，又提高了他们的自身操作能力和训练水平，使得一大批年轻教师迅速成长起来。据统计，我区科技教师队伍中已有区级教坛新秀77名，市教坛新秀27名，省教坛新秀2名，有102人次被评为全国、省、市级优秀科技辅导员，有5人具国家模型或无线电测向运动一级裁判员资格，12人具国家模型或无线电测向运动二级裁判员资格，有68人次所写的科技教育论文分别在全国、省、市获奖。
四、以科技节为契机，搭建学生展示舞台
几年来，我们在全区各中小学每年一次科技节的基础上，坚持两年举办一次全区性的科技节活动。至今已成功举办将近六届，每届科技节均围绕“体验、创新、成长”这样的主题，以参与体验活动和成果展示活动的形式进行。
1.注重参与体验。参与体验活动主要是以组织开展各项科技竞赛，深化活动主题，为中小学生提供展示才华的空间和机会。其次是开设“科技大玩场”场馆，让全区中小学生及家长参与场馆的游园活动。“科技大玩场”的新、奇、趣，每次总能深深地吸引游园的人们，大家在玩中学，学中玩，既增长了科学知识，又陶冶了科技情操，激发了广大青少年对科学的向往。
2.注重成果展示。“展示区”用文字、图片等展示了我区科技体育教育特色学校和多个中小学科技社团近年来开展的科技活动情况和科技体育教育成果，充分显示了学校的科技体育教育工作重抓过程，真正落到了实处。“展示区”还展示了来自学生的创新作品、科学论文、少儿科幻画等。
科技节活动形式多样，内容丰富贴近学生实际、符合学生需求。科技节为学生展示才能搭建了一个舞台。通过这样的舞台，给了学生一个共同交流，相互促进的学习机会，激发了广大学生更多地去发现和探究身边的科学问题，积极参与科技创新实践活动，从而形成不断探索，奋发向上的良好风尚。
五、加强基地建设，强化品牌特色
为做好普及与提高这篇文章，我们坚持以基地建设为抓手，以点带面，着力打造科技教育特色品牌。到目前为止，全区共有科技体育传统学校56所，其中还被命名为全国科技体育传统学校。在创立科技传统学校的基础上，我们还加快了中小学科技体育训练基地的建设。如继之后，最近几年，我区又有5所学校被命名为市级的训练基地。他们是：。
值得庆贺的是，经过几年的上下努力，全区各校不断在“一校一品”上下功夫，已涌现出了22所具有地方特色的科技教育特色学校。如等。这些特色学校的创建，更好地搭建了适合学生学习、探究、实践的舞台，从而有效地培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，促进了全体师生科学素养的提高。
六、重视学习交流，积极组织赛事
近几年来，我区的科技教育活动进入了常态化，开展得红红火火，基本做到一年四季活动不断，每年参加区级层面竞赛的学生达到10000多人次。活动的开展，既增强了校与校之间、教师之间的竞争意识，又提高了学生的动手能力、创新能力，培养了学生的团队意识和科学素养，深受学校、社会、家长的好评。
在组织开展好区内各类科技竞赛的同时，我们还有不少学校参加了全国、省市的比赛，取得了可喜的成绩。
1.近两年来我区中小学生在参加全国、省、市青少年“三模三电”等科技项目竞赛中，硕果累累，获奖人数达3754人次，其中全国级获奖达188人次，省级获奖人数达3019人次，市级获奖人数达388人次。
2.在组织参加全国、省、市各类科技项目竞赛中，我区多次获得优秀组织奖，其中获得全国优秀组织奖4次，浙江省优秀组织奖10次，杭州市优秀组织奖11次。
3.我区获得了全国科技教育示范区荣誉称号。
两年来，我始终以党员的标准严格要求自己，坚持党纪国法的学习，不断增强执行党纪国法的自觉性，能认真学习廉政要求的各项规定，经常从思想上反省自己，坚持原则，坚持底线，严格执行各项规章制度，规范办事，勤于工作，努力履行自己的职责。在平时同志之间的交往中，我能真诚待人，从不计较个人得失，能主动地尽心尽力为学校、学生做好 一些服务工作。
以上是我两年来的工作汇报，如有不当之处，请大家批评指正。谢谢！