中心校校长工作总结

述职报告
尊敬的各位领导、各位同行：
过去的一年，我校在教育局的正确领导下,在兄弟学校的关心和帮助下，按照教育局的总体工作部署，结合中心校的发展实际，全体教职员工团结一致，合力合为，圆满完成了年初制定的各项工作任务。
一、以坚持学习为途径，不断提升政治业务素养
多年来，我养成了善于学习的良好习惯，通过不断学习，提高了自身的政治业务素质。任现职以来我把学习摆在了更加突出的位置。一是认真学习了党的教育方针、政策，系统地学习了《教育法》、《教师法》等教育法律法规，通过学习大大提高了自身的政治素质和依法治校的能力。二是把钻研业务作为武装自己、丰富自己的重要渠道。根据当前教育教学的改革与发展，我认真学习《新课程标准》、《学校工作规程》、《教育探索》等有关教育教学的各种相关材料。掌握新教材内容体系，坚持深入教学实际，研究新教材的教学方法，通过学习和实践努力提高自己的业务水平。三是严以律己、勤政自律。在政治上，思想上和行动上坚持同教育局保持一致，在任何情况下都坚持做到一切以党的教育事业为重，服从上级、服从组织，严格约束自己，堂堂正正做人，踏踏实实做事。
二、以德育教育为首位，全面推进素质教育
　（一）德育工作关系到人才培养的素质。因此，我校通过多次进行调研后，形成一个德育工作长期、中期、近期工作目标，并努力形成一个德育工作的系统工程。对学生提出“三好”要求（在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年）和“三个”习惯（良好的学习、生活、行为习惯）养成教育。在具体工作中，我校注重建立健全德育工作各项规章制度，成立了校长、教导主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组，形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。为了进一步落实教师德育岗位责任制，我们在抓好教师的职业道德修养与提高德育工作能力的同时，把德育工作的成效与老师的业绩考核结合起来，这样就更能充分调动老师对做好德育工作积极性，因而德育工作也就做得扎实、有效果。勤学、知礼、健康、向上的良好校风得到形成，促进了学校健康发展。
（二）积极开展了“六个一”活动，对于在活动中涌现出来的优秀事迹和作品及时给予奖励。这样使广大师生更加积极地开展各项活动，使我校的德育教育呈现出空前的繁荣，德育工作也取得了较好效果。
（三）全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。我校开展了丰富多彩的素质教育活动。以提高学生的全面素质为宗旨。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新的教育观念指导学校工作。面向全体学生，我校成立了学雷锋、文艺、体育、美术、手工等各种活动小组，做到有组织、有制度、有方案、有总结。通过丰富多彩的活动使广大学生各项潜能得到充分的发展。
三、以提高教学质量为核心，扎实开展教学活动
（一）高素质的教师是提高教学质量的保证。要想进一步提高教学质量，首先必须提高教师的业务能力和教学水平。我校设专人抓校本培训，领导、教师人人备有业务学习笔记，规定学习内容，定期进行检查。年终上交打分。同时狠抓校本教研工作。我校成立了在校长领导下的教导处——教研组——教师个人三级教研组织，明确了各级的职责，制定相应的制度、计划和方案。对于在校本教研工作中成绩突出的教师给予奖励。
（二）加强教学常规管理。建立健全教学工作的各项规章制度，由教导主任组织各段教研组长定期对各科教案、学生作业批改进行检查，发现教案、简案、反思有不到之处或落节现象，以及作业批改发现有漏批错批现象，以打分形式进入教师考核档案，作为教师评模选优的主要条件，以此制约广大教师的教学行为，激发他们的工作积极性。开学初我校选购适合得试卷，由学校统一印刷，分发给学生，不向学生收取任何费用。这些都大大帮助和激励了全校师生提高我校教育教学成绩的创造性与积极性，使我校的教学工作稳步开展。
四、以巩固 “两基”为重点，不断加大“普九”力度
整体工作以“两基”为重点，我校设专人负责“普九”工作，建立健全各项规章制度，加大工作力度，落实“控辍”责任，与主管领导、班主任、包保责任人签订责任状，学校定期召开家长会，教师不定期对学生进行家访，让家长了解相应法律法规以及孩子读书的必要性。由于我校措施得力，严格管理。学龄前儿童入园率、适龄儿童入学率、在校学生巩固率、初中升学率均达到100%。
五、以队伍建设为平台，不断提高教师素质
（一）在中心校党支部正确领导下，切实加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每周一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应地提高了管理效率。
（二）树教师新风，立教师形象。教师的言行举止，时时处处都在潜移默化地影响着学生，我校始终把建设一支作风正、业务精、能吃苦、肯奉献的师资队伍作为学校可持续发展的根本来抓，要求骨干教师在实践中磨合锻炼，迅速成长；要求青年教师努力学习，并给他们传授经验，使之迅速溶入战斗集体，同时注意加强教学基本功训练。对教师的业务能力和教科研能力有明确的目标管理。每学期每人需交一份优秀教案，上一节优质课，写一篇教育教学研究论文，一篇读书笔记，管好一个班级，树立一个良好的师表形象。对于老教师、骨干教师还要求创造自己的教学特色，展现教学个性。
正是依靠这两支心灵相通，步调一致的队伍使我校焕发青春，充满了生机和活力，多年来形成的陋习正逐步得到转变。
六、以整合资金为渠道，努力改善办学条件
为了给广大学生创造一个良好的学习环境，我校整合资金，加大投入，改善办学条件。我校对教师办公桌椅和学生的课桌椅进行了换面和喷漆，使学校的所有桌椅全部焕然一新；购置了十台电脑，为中心小学的每一个班级都配上了电视和电脑，每位教师都可以在课堂上随时利用多媒体课件为学生传授新知，我校又为教师重新购置教具，如：英语复读机、三角板、量角器等；为学生购置了体育器材，如：毽子、跳绳、篮球、足球、排球等，为中心小学安上了校园广播，并且建立了同一片蓝天校园广播站，定期举办广播节目，丰富学生的课余生活。同时因工作需要中心校又购置了一体打印机一台，档案柜30个。一年来，仅以上几项就投资七万余元，使学校的办学条件有了大幅度的改善。
七、以责任落实为保障，突出抓好安全工作
为了给广大师生营造一个安全稳定的工作学习环境，我校重点做了以下几项工作：
（一）加强安全工作常规管理，进一步建立健全安全责任制度，明确安全工作的每个岗位和工作要求，责任落实到人。校长为第一责任人，由一名副校长具体抓安全工作，配备一名工作人员协同工作，与班主任及相关责任人签订安全工作责任状，进一步明确职责。在门卫管理上、通校学生的上下车、午间学生看护都有专人负责，确保全校师生的安全。
（二）加强了学生的安全教育，把安全工作纳入学校教学计划，把安全课列入课程表，保证每两周一节安全课的教学时数，使学生掌握相关的安全知识和自救互救技能。
（三）加强突发事件预案建设及演练，畅通联络渠道，制定切实可行的处置突发事件预案，增强实用性和可操作性。继续加强师生处置突发事件的应急演练，努力提高全体师生自救互救和处置突发事件的能力，结合实际，我校有针对性地组织师生进行了防雷、防震、消防疏散等突发事件的演练。
（四）加强了安全排查和整改工作。每月一次的安全自查形成自查报告，对检查出来的事故隐患要逐一登记造册，明确责任人，明确整改方式，及时进行整改。由于我们加大了安全工作的管理力度，我校从未发生任何安全事故。
八、以布局调整为契机，全面整合教育资源
根据教育局年初工作计划要求，通过广大教师宣传动员，使社会和学生家长达成共识，本着平稳无震荡的原则，顺利的完成了学校网点合并工作。我中心校原有九所村小学全部合并到中心小学，优化了教育资源，达到了集中管理。
过去的一年，我校的各项工作取得了一定的成绩，受到了社会各界的好评和赞誉，得到了教育局的认可。这些成绩的取得，得益于教育局的正确领导，得益于社会各界的关怀支持，得益于广大教师的积极工作。
在圆满完成各项工作任务的同时，我们也清醒地意识到自身工作的不足。一是合并校后各项管理制度还不够完善；二是距标准化学校建设还有一定差距；三是教学改革力度不够，创新意识不强。这些不足将在今后的工作中加以完善与提高。
2011年我校将坚持“改善条件求发展，安全稳定促和谐，优化管理上质量，教育科研添异彩”的工作思路，重点做好以下几方面工作：
（一）进一步完善各项规章制度，使各项管理达到科学化、民主化、规范化。
（二）进一步加强安全管理，确保无重大安全事故。
（三）加强教育教学改革与创新，持续提高教育教学质量，努力使我校的教育教学水平再上一个新台阶。
（四）加强教师队伍建设，抓好校本培训工作，努力提高全体教师的政治觉悟及业务文化水平。
（五）加强沟通与协调，积极争取资金扩建新校舍，解决教师工作和学生学习环境拥挤问题。
尊敬的各位领导、同志们，杏山中心校今后的工作将面临新的机遇和挑战，在激烈的竞争中，我们将坚定不移地执行教育局的各项工作安排，与教育局保持一致，与时俱进，开拓创新，以创办特色学校为前提，以锲而不舍的实干精神为保证，坚持发挥艰苦奋斗的优良传统，一步一个脚印，不断学习，不断提高，全面实施素质教育，全面提高学校的教育教学质量。