中学校长述职报告

述职报告
学校的工作是连贯、有序、科学的向前推进和发展的，过去的工作需要总结，没有总结，就没有创新，没有创新，就没有发展；科学的谋划2011年的工作又是发展的关键。
一、2010年的工作回顾
（一）主要成绩和做法
1．质量是生命之本
我校提出了以质量求生存，以质量求发展的口号。一年来，我校紧紧抓住质量这条生命线，并取得了明显的成绩。调考处于全县领先地位，中考成绩令人振奋。2010年中考不但实现了预定的目标，而且又有了历史性的突破。（略）
2．科研是强校之本
2007年3月，学校承担了省级重点科研课题的研究任务，并于今年9月圆满结题；2010年3月，承担了国家规划课题子课题的研究任务。浓厚的教科研气氛促使教师由经验型向科研型转化，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。
3．教研是兴校之本
今年三月份开学初，我们构建了以#教研网络，提高了教研品位，激发了教研活力。
一是领导及教研组长带头出公开课。我校几位业务领导及各教研组长带头出公开课，为教研活动的开展起到了示范和引领作用，为大兴教研之风注入了活力。
二是教师自荐公开课。在教研活动中，各位教师积极投入，踊跃参加。许多教师在教研中自荐公开课，并在教学设计、说课及教后反思等各个环节上进行了细化和强化。有的教师为了讲好一节自荐公开课，反复推敲，精心设计，多次试讲，直到同组教师满意为止。
三是坚持自主研究和交叉听课。我们鼓励和督促教师，在教研组统一组织的教研活动之外，自主研究，互听互评，共同提高。同时，在公开课活动中，除要求相关学科教师均参与听评课外，还坚持交叉听课，做到文理交融。这样，有利于提高教师的综合素质。
四是走出去，学习他人之长。除县里及片教研网统一组织的教研活动外，我们还积极走出去，学习外校的先进经验，以取长补短。今年4月8日，我们组织初一、初二、初三的英语、数学教师，去了杏山中学听课取经，教师们开阔了眼界，收获很大。
五是改变传统的授课方式。教师积极学习先进的教学理念，运用先进的教学技术，改变了一支粉笔、一块黑板、一本教材的传统的授课方式，借助多媒体等现代化教学手段使课堂教学变得生动、活泼、高效。
4．管理是发展的血脉
良好的管理是教学工作正常运行的关键所在。所以，一年来，在管理上，我校下了一定的功夫，也取得一定的成效。
一是加强教学流程管理。 从备课、上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。在备课方面，各个教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，做到“苦在课外，乐在课堂”。充分发挥了集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，不仅有校级领导干部和中层干部随堂听课，同时，大力发挥骨干教师队伍的带头作用，积极为广大教师提供学习和磨炼的机会。同时要求教师写教学体会和经验总结。
二是加强教学常规管理。学校一年中逐步完善了《教学考核细则》《教学成果奖实施细则》等26项规章制度，使学校整体工作规范有序，张弛适度，均衡适中。在计划、备课、上课、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。在深入学习新课标的基础上，围绕县局制定的模式，写出规范教案，无不备课而上课的现象。及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进了教学质量的全面提高。加大对作业和成绩考查的力度，有效促进了后进生的转化，学生的学习成绩得以普遍提高。
5．教师队伍是发展之源
问渠那得清如许，为有源头活水来。教师队伍是学校发展的力量之源泉，只有具备高素质的教师队伍，学校的发展才会生生不息，奔腾不已。因此，我们努力打造高素质的教师群体，对教师队伍建设提出了“三高”标准。即：师德威望高,教学水平高,学历层次高。为了实现这个目标，学校一直坚持政治、业务学习制度，切实落实好校本培训工作的各项措施和要求。政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台。自校本教研在我校开展以来，我们根据学校和教师的特点，调整了教研思路，改变了过去一贯的作法，确立学校校本教研整体思路是：以新理念为导向，以大平台作载体，通过多模式的教研方式，来促进教师专业化发展和学生的全面发展。通过努力，教师的学历达标率达100%，本科学历教师占98%，一支有能力有实力的教师队伍已经形成。
6．安全是学校发展的保证
没有安全，任何工作都很难开展或不能开展，因此，在工作中，我们树立安全第一的思想，时时事事想着安全，确保学校及师生的生命财产安全。同时，狠抓卫生保健工作。除继续抓好食品卫生工作外，严抓疾病防控工作，将卫生防病知识宣传到每一个班级，讲解给每一名学生，确保师生健康生活，确保校园无疫情。
7．德育是学生健康成长的基石
学校通过各种渠道，加强学生的思想道德建设，狠抓学生的行为习惯养成教育。主要通过三种渠道：一是班会渠道。学校制订了系列主题班会计划，加强对学生的德育教育和习惯养成教育。二是团活渠道。校团总支确立三年二班为团员班，定期开展团活，在团员中开展了“手拉手”“一对一”结对助学活动。对家庭条件困难的同学，捐款捐物，实行“手拉手”助学活动；对思想落后或成绩落后的同学，结下“一对一”结对助学对子，在德行上引路、在学业上帮扶，以实际行动体现共青团员的先锋模范作用。三是家长会渠道。定期召开家长会，取得家长与学校、老师的沟通，构建学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
8．环境建设是学校发展的形象体现
“没有最好，只有更好”，“致力于每一个细节的完美”是我们的追求。我校无论是在一般教室、专用教室，还是仓库、楼道，校园的所见之处，都保持整洁有序。无论是图版，还是宣传橱窗，从字迹、排版、色彩到内容，都想到对学生的影响，每一处都规范有序。
自今年3月份以来，学校先后筹集物资折合人民币20万元，用于学校硬件建设。校园内新安置了路灯；维修了取暖设施；新建成风雨篮球场1个；新建花坛200延长米；新增绿化面积460平方米；更换课桌椅100套。目前，学校干净、整洁，设施一应俱全，师生的办公环境、学习环境得到了根本的改善。
（二）存在问题
当然，我们在工作中也发现了不少新问题，主要是我们的个别教师的教育教学观念有待进一步更新，我们的工作实效有待进一步提高，进一步加强教师校本培训工作力度的要求日渐突出，教育科研工作与教育教学工作结合得还不够紧密，学校的硬件建设尚需加强等等。
二、2011年工作谋划
（一）工作总目标
1.大力推进素质教育，加强学校规范化管理，确保稳定的教育教学秩序，创新机制，引入竞争，争取各项教育发展普及指标有较大幅度增长。
2.切实抓好教育行风建设，推进依法办学，不断提高教育工作的社会满意度。
3.改善办学条件，加强基础设施建设，完成3200平方米食堂、宿舍建设和1050平方米塑钢门窗更新，为师生提供更广阔舒适环境。
（二）主要工作及措施
1.德育工作
加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强年轻班主任实际工作能力的锻炼和业务的培训。充分发挥班集体、团组织、学生会的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到“学校、家庭、社会”齐抓共管，形成德育工作网络。重视校园文化建设。通过“三风”建设，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。重视学生心理健康教育，建设并完善学校心理健康咨询室。
2.控辍工作
本年，学校严抓“普九”“控辍”工作，开学前，制定 “控辍”工作计划，把学初的控辍工作，做为学初工作的重点工作之一，调动全校师生，攻坚克难，建立目标责任，留住每一个返校复读生，让他们感到集体生活的温暖。
3.师资队伍建设
加强师德师风建设。坚持不懈地进行职业道德教育，大力提倡爱岗敬业、甘于奉献、团结协作的精神。
积极开展教师队伍建设的制度化活动。建立教师队伍建设的“五个一”活动：每学期组织一次优秀教师集中业务培训；每学年开展一次教师“教案”评比；每学期一次青年教师教学基本功竞赛；每学期一次优质课评比活动；每学年一次教研成果展示。教导处和各职能部门要抓活动的落实，抓过程性管理，这项活动要长期坚持，常抓不懈。
组织开展形式多样的业务培训活动。创造尽量多的展示平台，使中青年教师得到实质性提高。鼓励教师参加各种学习进修以提高学历层次，积极参加各种继续教育和现代教育技术培训，参加各种教育教学经验交流会。
加强学校“骨干教师”的打造。选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。
4.教学工作
（1）加强过程管理、细节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，落实“五个”细节：备课、课堂、作业、考试、环境;实现“三个”捆绑，即目标捆绑、年级组捆绑、班级发展捆绑;关注“两个”成长：教师和学生的成长。严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化.通过一段时间的努力，使我校各科教学质量得到进一步提升。
（2）立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
加强校本培训力度，进一步提升课改理念。重点抓课堂教学改革，引导教师开展“研究教材、研究课标、研究中考”的三研究工作，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。
（3）加强教育教学科研，走科研兴校之路。
继续做好各级各类课题研究工作，并以课题研究为突破口，营造良好的科研氛围，提高教师科研意识。做好一个国家级“十一五”课题的结题工作。不断提高教科研的实效，通过教科研确确实实让课堂教学质量有所提高，而不是摆样子、空架子。
（4）加强和改进学校体育、卫生工作
继续强化“健康第一”的办学思想，继续加强对艺体工作的指导和支持，提高艺体课的教学质量，提高全体学生的体质和健康水平。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝各种传染病在学校发生。
5.后勤工作
积极创造条件，对校园环境和设施进行有计划的改造，优化育人环境，提升外部形象，为创建和谐学校奠定坚实的物质基础。
认真做好校舍、校产管理工作，加强校园绿化的管理和维护，创造优美的育人环境。
加强食堂管理。严格执行食品卫生各项规章制度，努力提高食堂服务质量和水平，提高师生满意度。
加强综合治理，创建“五安全”为主的平安校园。 “五安全”即人身安全、消防安全、财产安全、饮食安全、交通安全。学校上下要高度重视安全工作，“一把手”亲自抓，横向到边，纵向到底，不留死角。确保学校无事故,保证学校及师生生命和财产安全.