学习章大春老师先进事迹有感

学习章大春老师先进事迹有感
章大春老师40年来一直坚守山区教育，辛勤耕耘，无私奉献。他坚持带病上课，关心每位学生，用自己的实际行动诠释了教师这个职业的神圣和光荣，成为教育工作者学习的榜样和楷模。章老师的道德先进典型，为全社会树立道德标杆，推动形成了知荣辱、讲正气、促和谐的良好社会道德风尚。载誉归来，章老师的感人事迹在当地引起了广泛热议。
有人说他具有一种奋勇向前的拼搏精神，有一种不为名利所动的高贵品质，坚守艰辛清贫的教育工作岗位；有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。有人说他具有无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个普通的教育工作者在山区一呆就是40年认真去做，甚至当做国家、社会公益事业，只求付出，不求回报，把学生作为花朵去呵护，作为栋梁去培养；他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
当老师的年头也不短，曾不止一次的报怨当老师工作琐碎收入低，情绪低落时也对学生不理不睬过。把教师职业当做糊口的工具苦于没法改变现状的教师低迷的工作状态也看到了不少，但身边教书育人工作干得津津有味的也有不少。奉献、师德约束、坚持那都是空话。章大春得病之后说的：“专家早就说过我这样的病能坚持多久要听天由命，校长也曾劝我病退回家休养，但我舍不得这群孩子，他们就是我生命的源泉，让我充满生机，我在学校的精神状态远比在家休养要好。”这句话道出40年乐此不疲的最终缘由：“教师工作就是有趣，我就是愿意干，离开它我还真不行了。”
以后要善于从平凡的工作中找到乐趣，让自己的工作更加的有价值。这是我学习章大春先进事迹的最大感想。