教师先进事迹材料

几年前我刚参加工作，在新教师的培训会上就听说了#老师很多的感人事迹，也早已熟知这位被无数光环笼罩的优秀教师，但是真正领略#老师独特的教学风采和人格魅力是在和#老师做搭档的两年中，虽然是不同的学科但一样能感受到他在教学事业中的一丝不苟，在生活中的积极乐观。
三尺讲坛，不懈的追求。
人们常说“家有三斗粮，不当孩子王”，可是#老师从登上讲坛的那天起，就深深扎根于这片土壤，他把自己对人民的忠诚，对教育事业的热爱，都化成了对工作的一丝不苟。无论是办公室还是家中，无论是节假日休息还是夜深人静时，都常常能看到#老师伏案备课的身影。很多人都问过他，“二十五年的教学经验了，还用这么认真吗？”#老师笑而不答，因为他知道一名教师所担负的责任是难以表述的，备好每节课，上好每节课，不断学习，只有全身心的投入才能对得起自己所热爱的事业。也正是#老师的这份认真、这份执著使他在教学工作中取得了累累硕果，使他成为教师们学习的楷模，成为学生们心中永远爱戴的好老师。
近些年来，为了掌握现代化的教学理论和手段，赶上时代的步伐，不断提高自己的教学水平，#老师不辞寒冬酷署，利用双休日，节假日专心学习研究先进的教育教学理论，探索适应中学外语教改的新路子，自费订阅了上千元的书刊、报纸、杂志，从中学到了许多新的东西，先进的科研理论和方法丰富了他的知识，使其在教学实践中增长了才干，得到了充实，提高了教学水平。
在长期的教学实践中，他始终坚持运用先进的教学思想和手段，烘托课堂气氛，推崇情感教育，追求声情并茂与灵活多变，尽力达到教学的思想性、知识性、趣味性相统一，把思想教育寓整个教学过程中，做到教书育人并重，形成了独特的教学风格，受到了历届学生和家长的好评。
奉献学生，真挚的爱
在学生眼中，#老师永远是个可亲可爱的人。他的循循善诱，他的幽默风趣，他的渊博学识，无一不让学生折服。从教至今，#老师几乎一直做着班主任，在别人眼中看起来非常繁琐的工作，#老师做的也是精彩有味，所带的#班，（略）
#老师深知，关心爱护学生是教师的天职，是师德的集中表现。品学兼优的学生谁都喜欢，而那些自由散慢，不求上进的后进生更需要老师的温暖和鼓励，老师应诚心诚意帮助他们，感化他们，做他们的贴心人。
93届有个男生，学习不努力，经常迟到早退，自习课说话，扰乱其他同学也不能好好学习，看到这些，#老师本想训斥一顿，一想这样会伤害他的自尊心，把事情弄得更糟。后来#老师多次找他谈心，动之以情，晓之以理，肯定刘某的优点，批评了他违犯纪律的错误行为，并告诫他做人要有志气。从那以后，这个男生慢慢得到了转化，重新扬起了理想风帆。在高三一年里，他严格要求，学习刻苦，进步很快，最后考入到河北大学。入大学前来看#老师时，他深有感触的说：“如果没有您的热心帮助，我这‘破罐子’也许早就摔成碎片”。
在多年的教育工作中，通过顽强、有志的信心教育、理想教育、人格教育，#老师挽救了大约35—40名学生的命运。学生王某和杨某，就是其中两例。他们入学时成绩差，曾一度对学习失去了信心，整天以混天来度日，通过多次开导，与其谈心，并请家长配合等方式，不辞辛苦做了大量工作，才使他们重新燃起了希望火花。后来二位同学都考上了大学，其中王某还考上了重点大学，极大地告慰了老师的付出。
这样的例子不胜枚举，所以很多学生毕业后都会说，“能做#老师的学生，真好。”即使不是所任课班的学生找到#老师问问题，请教学习方法，他都会细致而耐心的讲解好，帮助学生进步。
平凡人生，崇高的人格
#老师是个具有独特人格魅力的人，和他接触的人都会被他的认真，豁达和朴实所感染。
他工作中兢兢业业，从来没有因私事影响过工作。（略）
在所送的毕业班中，几乎每届都是任三个班的课兼班主任，在学校师资短缺的情况下，从来没有向学校提出困难和要求，即便是这几年，学校安排#老师做班主任，他都未推托过，虽然已是学校班主任中年纪最长者之一，但他仍然每天坚持早来晚归，细致耐心地做好每一项工作，给年轻的老师树立了榜样。
#老师是个热心人，无论谁有什么事情请他帮忙，他都会热情帮助。很多年轻教师会经常听他的课，向他请教学科问题，他从来都毫无保留的介绍给别的老师。我一直觉得自己很幸运，能过在成长的过程中和#老师成为搭档，虽然不同学科，但是我学会了怎样勤奋，怎样谦卑，怎样做好自己的工作，怎样成为一个好老师，而这些将是我一生取之不尽的财富。
星移斗转，岁月奔腾，时间以恒定的节奏悄悄把昨天凝固，时间通道上镌刻着#老师脚踏实地的铿锵步履。在他的执著追求、无私奉献中，我们感受着一个优秀教师平凡而伟大的人格，激励着一中所有教师不断进步！