师德报告会听后感 修师德、练师能、塑师魂

修师德、练师能、塑师魂
——听“师德报告会”有感
21日，八中全体教师认真聆听了进校白主任和十中乔老师的师德报告，她们的讲解深刻生动，她们的事迹感人肺腑，听起来如同一首诗，使我如沐春风、似品甘饴，内心受到了震撼，灵魂得到了净化，境界历经了锤炼。
“爱国守法，爱岗敬业；关爱学生，教书育人；为人师表，终身学习；勇于创新，奋发进取。”在听了白云香主任的报告后，这些内容时时萦绕心头，反复深思领悟，越来越真切地感受到教师责任的重大，加强教师道德修养势在必行，才真正领悟了“师者，德为先。”这几个字的分量。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。批评像冬的严寒，斥责像雪的寒冷。只有爱像温暖的阳光，爱能使良药不再苦涩，爱可使忠言不再逆耳。”从乔亚玲老师的报告中使我坚信“爱能使顽石开花。”教育是事业，是科学，又是一门艺术，它要求教师既要有奉献精神、探索精神，又要有创新意识，这才是高尚师爱中的真正体现。
听了报告后，我更加深刻地认识到教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，而且还可能影响他的一生。教师应当把自己修养成为一个值得推崇的模范。因此，教师应修师德、练师能，与时代同步，塑造不朽的师魂！
一、热爱教育事业，热爱学生。
听了报告后，我深刻地感受到：一名教师要做好自己的工作，首先要敬重自己的职业，要把工作当成事业来干。教师从事的事业是复杂而系统的工作，因为教师面对的是一群有个性、有差异、有感情的活生生的个体，他们或活泼可爱，或聪明刻苦，或善解人意，或懵懂无知，或天真纯洁，或调皮，或善良，或早熟……有的却让人琢磨不透。为此教师必须热爱教师职业，懂得教学艺术，具有诲人不倦的精神和对教育事业矢志不渝的情感，才能激发自己为这一事业忘我工作的热情，才能为培养下一代尽心尽力。教师决不是像蜡烛一样照亮别人毁灭自己，而是在照亮别人的过程中，获取生命的升华和人生价值的永存；教师并非日复一日的播讲，而是更有与日俱增的创造，创造使人充实。教师的荣誉的根本是热爱教育事业，热爱学生。
二、广采博纳，厚积薄发
有人把教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，又有人把教师比作手持金钥匙的人。这个比喻更形象而富有哲理。要帮助学生打开人类知识的宝库，让学生在其间遨游，探询索取，教师本身就必须有“一桶水”，而且这桶水必须是充盈的，清澈的，才疏学浅是无法完成这样艰巨任务的。教师的才学“博”是指较宽的知识面，多方面的才干和技巧，特别是中学教师要有“围着桌子转一圈”的本领。博学还要善教，作为教师，要提高自己的业务水平，首先要有扎实的专业理论水平。这里又包含两层意思：一是对所教课程的内容非常熟悉，从教材、体系到知识点等都很了解、掌握，上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易相当，重点突出；二是对所在学科的发展动态能及时跟踪，了解其最新进展和发展前景，并能加以提炼，结合到教学中去，使学生也能及时掌握一些新的知识，并对学生的科研起到积极的指导作用。其次，要有良好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，它涉及到怎么把你桶中的水引入到学生的杯中。好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。第三，要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在上课中融会贯通、触类旁通，上课就会比较枯燥，也不利于拓展学生的思维。此外，教师的表达能力也很重要。所有这些，都是教师驾御课堂所必须具备的，也是我自己的亲身体会。
业务水平的提高要靠积累，要靠不断的学习和探索，而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。没有过硬的业务水平，只能是滥竽充数。所以，在科学、知识的领域里，教师应始终学在前，走在前。善于把自己的知识传授给学生，满足学生的求知欲、好奇心是至关重要的。因此，教师要善于组织教学，用最能使学生接受、理解的方式传播知识，提高课堂效率，科学的分配时间，以达到最佳的教学效果。如果没有对各方面知识和教学方式方法的广采博纳。是不会在教育教学实践中厚积而薄发的。
三、用宽容、爱与责任熔铸师魂
“宽容是一种非凡的气度，是一种高贵的品质，是一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。”乔老师的宽容为学生撑起了一片自信的天空。从她的报告中使我深刻地感悟到：宽容是一种信任，宽容是一种激励，宽容更是一种仁慈。宽容也是体现师生关系的最佳途径与方法。在以后的教学生活中，我自己应该多学会些宽容，多给学生些鼓励。国家教育部部长周济同志提出：“爱与责任”是“师德之魂”，“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”。爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂。“爱”这个字说起来很容易，做起来真的很难，当某个学生上课违纪时，当某个学生“强词夺理”时，当某个学生作业没有按时完成时，当某个学生上学经常迟到时，当某个学生成绩一直在退步时，当某个学生故意“装酷”不穿校服时……教师的宽容和爱显得尤为重要。教师只有以其独特的方式爱学生，才可以使浪子回头，使“愚”者生辉；美好的人生被教师的爱唤起，健康的人格为教师的爱所酿就。作为教师，我们肩负着为祖国培养建设者和接班人的重任，所以，对于每一位教师而言，责任重大，而责任就是一种爱，对学生而言，教师的爱就是一种最好的教育。
有人说，教师是人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂；师能是人梯，给一个又一个的攀登者以无穷的帮助；师能是渡船，一趟又一趟地搭送着求知者达到成功的彼岸；爱与责任是彩虹，是驿站，是理想之火，生命火光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。亲爱的同仁们，让我们一同携起手来用师德、师能、爱与责任塑造不朽的师魂！