小学班级文化建设方案

班级文化建设方案
班级文化建设目标
总目标:让班级充满活力,充满昂扬向上,积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生有个性的家.
具体目标:1,制定富有特色的班级口号,班风,班训等,努力营造健康向上,富有成长气息的班级文化氛围.落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感.
2,发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都"说话 " ,形成班级良好的物质文化环境.
3,建立健全的班级制度,包括班级公约,奖惩制度,值日生制度等等,以此约束学生的言行.
4,建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神.
5,定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.
6,建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生"感激书籍,享受阅读".
班级文化建设措施
1,精心布置教室,让物质为精神服务.
教室里的布置合理,大方,雅静,富有书香班级氛围,富有班级特色,教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观,也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知.除此之外,在教室布置上,还力求做到简洁,实用,又不失生动活泼,还尽管做到"本土化"也就是由学生自己做.如扫除用具怎样摆放,图书角的管理,板报的设计等都由学生自己进行.
2,坚持开展读书活动,建设"书香班级".
充分利用书籍,为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门.读书能开阔学生视野,满足学生的求知欲,孩子们就像一块干海绵掉进了大海,像一颗种子投入了肥沃的土地,像一颗小苗沐浴着阵阵春雨.在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长."随风飘来阵阵书香,书本中扬起张张笑脸,笑脸上写满了满足的幸福,成长的喜悦,振奋的精神."
3,开展班级责任认领活动.
在班级开展责任认领活动,让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作,如负责摆桌子,负责检查,修理桌椅等,让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任.对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好,这样不但能锻炼他们的自立能力,解决问题的能力,更能增强学生的责任心和集体荣誉感.
4,设立评比台,形成正确舆论.
形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面,只有在班级里形成了正确的舆论,学生才能分辨是非.首先,利用德育早餐时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话,对学生进行道德行为规范教育,提高学生的认识.其次,及时表扬好人好事,批评不良的思想行为,促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬,不良的言行得以改正.最关键的是开展评论,提高学生明辨是非的能力.每周一次评论活动,大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价,好的在评比台上加星,不好的不加,并指出应该怎样改进.这样不仅促使学生关心班级的每一件事,以便有据可说,也有利于形成班级公平,公正竞争的良好班风.
5,借助特色活动,提高学生精神文明建设
① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;
② 抓班级考核,利用学生会干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课主动思考,积极学习,促使课下养成良好行为习惯;
③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长,学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长;
④ 班主任和各任课老师和谐配合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现学生中不良行为予以矫正.
班级文化建设主题和目标
(一),活动主题 :
9月,自信月,构思班级文化建设,提高学生自信心
10月,展示月,展示班级文化布置,营造和谐的育人环境.
11月,诵读月,开展各种读书活动,促使学生多读书,读好书,努力打造书香文化校园.
12月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为新学期的继续读书做准备
班级文化建设具体内容
班级物质文化建设
1. 布置好四个"角"
①"室内宣传角"告诉学生我们班级的工作安排;②卫生角"有序整洁,告诉学生我们的教室整洁,干净;③"图书角"告诉学生班级有个小书库,这里有最新的读物和你见面,和朋友们去交流;④"绿化角"师生共同种植,让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富,在班级文化建设中起到独特的浸染作用.
2.办好一个"评比台", 书法作品展示,口算达级证书张贴,个人量化,小组评比,激励学生不断进步.
(二)班级制度文化建设
班级名字:小企鹅中队
班徽:
班风:笃学,诚信,团结,活泼
班训:和睦向上,共同进步.
班级温馨公约:
小企鹅,要团结,互帮互助爱集体,
微笑常常挂脸上,文明礼仪常记心.
小企鹅,真能干,自己事情自己做,
人人争当小主人,面对困难敢挑战.
班级口号:我学习,我快乐!我健康,我成长!
班歌: 《 相亲相爱的一家人》,《健康歌》
班级奋斗目标:在快乐中成长 在耕耘中收获
班级寄语:每月设计不同的版面,让学生写上自己对班级同学最想说的一句话
班级特色记录:温馨一家人——暖人心轶事
记录同学之间相互帮助的轶事
人人为班级的感动事迹
生活中学习中的趣事