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不忘初心奋力前行演讲稿

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  • 发布时间:2016-08-24 14:54:00
  • 发布者:吾爱
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 且行且思 勿忘初心
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!我是初级中学的一名教师,现担任九年级语文教学。很荣幸作为教师代表在这里发言。俗话说得好:教无定法,贵在得法。今天,我就自己从教以来的一些感悟与大家进行交流。
不忘初心,做好一名教师
我毕业于重庆西南大学,是第二届免费师范生。走出校门时,我对自己任教的学校有过无数次的幻想,可当踏进青中校门时,才体会到什么是“现实很骨感”。尘土飞扬的操场,破败不堪的校舍,渍痕斑驳的墙壁,我转身离开的心都有了。失落之余,我问自己:“当初学师范,不是想当个好老师吗?在这里难道就不能成为一名好老师吗?”同时,我发现这个物质条件贫瘠的学校有着不同于其他学校的地方,师生特别有活力,热情淳朴,让我感受到了暖暖的情谊,同时也被他们乐业乐学的精神深深地感染。于是我暗下决心,无论多么艰苦的环境都不能动摇初心。
工作三年以来,在各位领导的关心、指导下,在青中大家庭的感召和鼓励下,我严格要求自己,坚守九年级语文教学,一次次咬破蚕茧,经历化蛹为蝶的蜕变,也很荣幸地见证了青化中学凤凰涅槃般的重生。
快乐先行,助力高效课堂
“学生的课堂,学生做主,而做主的直接体现就是学生快乐的学习”。我相信,只要他们愿意张嘴说,高兴的参与,就不怕引不上正路。所以,我的课堂总有意想不到的游戏带来欢声笑语,助力高效学习。我给自己的规定是“绝不教死书,绝不死讲课”。我认为,阴雨天叨叨不休的赶进度,不如和孩子们聊一聊趣味横生的《昆虫记》;与其下午课在一片困乏中之乎者也,还不如进行和语文知识有关的记忆力比拼。例如,以学习小组为单位进行单元知识检测游戏、字词听写对抗赛、古诗词背诵比赛、即兴演讲赛、主题辩论会等等,这些形式学生特别喜欢,整节课都激情投入。表面看来,似乎浪费时间,影响学习进度,但实际上活动给学生带来愉悦,让学生在快乐中爱上语文,增加语文情怀,提高语文综合素养,其效果比教师呆板的讲解更有效、更高效。
同时,我认为“高效”也来自课外深厚的师生情谊。“亲其师,信其道”的力量是无穷的。在青中有一种原始的感动,叫做爱生如子;有一个清贫却快乐的地方,叫做三尺讲台。为学生缝补衣服,开导思想,共同游戏,毕业生成群结队的回母校,等等。一年中三分之二的时间和学生在一起,我们早已视彼此为家人。把这种“亲情”带入教室,谁都不会辜负课堂。
我坚信,上课的进度不能衡量学生的能力,浓厚的师生情可以升华课堂。只有快乐学习,才会收获高效率。
激发兴趣,点燃学生理想
有了理想,行动就不会偏差。励志教育是我们青中每名教师的重要职责之一,也是学校教育的一大特色和亮点。
班上有名学生叫王豪,成绩很靠后,我第一学期重点帮扶他,可是进步不大,还有旷课行为,为此自己曾发了好几次火。后来和他父亲交流时了解到,王豪喜欢动手修理机械,而且很有天分,还主动跟师傅去学习。于是,我帮他搜集相关学校信息,分析职业前景,鼓励他把当一名机械师作为理想,并建议他报考职业技术学校,继续挖掘这方面的潜能。王豪后来表现良好,中考后,他如愿考入了就业率很高的陕西航空职业技术学院。
有了理想的召唤,再加以兴趣的引导,就可以建立起学生的自主性。兴趣是课堂上孩子们听我唱《武陵春》《一剪梅》《枉凝眉》时的专注;是他们演绎范进中举时的癫狂;是我们共同完成成语九宫格填空时的苦思冥想……如果我们教师能放下高高在上的身份,站在学生的角度,就能发现他们的兴趣所在,找到激发兴趣的金钥匙。
幸福生活是一步步创造出来的,不是一蹴而就的;教育神话是一个个教师奉献出来的,不是纸上谈兵说起来的。若我们时常想想刚参加工作的自己,不忘初心,及时反思、修正自己的言行,那么即使面对人生中风风雨雨的惊扰,也会安心做好一名教师。这样,我们就能真正感受到做一个教育人的幸福。
且行且思,勿忘初心。我将牢记“初心”,不忘使命,奋力前行,追求教育的最美境界。
以上是自己工作中的一些体会,不妥之处敬请大家批评指正。

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