我要做一名学生永远喜欢的教师演讲稿

我要做一名学生永远喜欢的教师
转眼间,我从教已经十四个年头了,直到今天,我才终于明白:怎样才算是一位好的教师呢 那就是许多年以后,你的学生还会想起你来,想起你对他的好.正如伟大领袖毛泽东同志在给自己的恩师徐特立先生的信中所说:你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生.我既然选择了做一名人民教师,就让我做一名学生永远喜欢的教师吧|!
做一名学生喜欢的教师,首先要尊重和宽容你的学生.我班有一名让老师十分头疼的学生,他叫李杰池.他家庭条件非常优越,却养成了许多不良的习惯,和同学闹矛盾,不完成作业,这已经是家常便饭.去年的一天,我安排同学们利用周末写一篇征文——《我心目中的好老师》.星期一作业收上来,我被其中的一篇惊呆了:了了草草只有8行.不是别人,正是李杰池.我强压住怒火,告诉他下课后到我办公室去一趟.下课后他走进办公室,低头不语.经我了解,他星期天逮鱼去了,曾经帮助两个大人撒鱼食拉鱼网,最后人家还给了他一些鱼.说这些话时,他竟抬起了头,眉飞色舞.我看他对逮鱼如此感兴趣,便语重心长地说:”你知道为什末他们给你鱼吗 是因为你帮了他们忙,他们当然要感谢你.”他点了点头.我看他顺了路,接着说:”逮鱼可不是一件容易的事,你都这麽有办法.你 挺聪明.学习 也是这样,一靠兴趣,二靠办法.是不是 ““是,老师,我 知道了.”他目光中充满了肯定.”那作业咋办呢 我绕了一大圈,最终问到了正题.”我晚上补,一定完成,您 就放心吧!”真是出乎我的预料 ,第二天我刚走进教室,李杰池就 跑过来交给 我作业,用方格稿纸认真写了两页.文末写道:”老师知道我没有认真完成作业,不仅没有打我骂我,还耐心地给我 谈心,让我 想法补救.我 以后一定要听话,认真完成作业.老师,您就看我的表现吧!”看到这里,我内心非常激动.我明白:是尊重和宽容滋润了他冰冻的心田,没有爱,便没有教育.尊重需要师生双方共同来培育,宽容则需要教师精心来呵护.接下来的日子里,李杰池同学还会犯一些小错误,但我仍然一如既往地教育他,他已经比以前好多了.我们教师绝不能指望一次谈话一次家访一次批评一次检查就能让一名犯错的学生彻底改变,因为他们毕竟还是孩子啊!我将这个案例写成了征文——《春风化雨润桃李》,此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛二等奖.
做一名学生永远喜欢的教师,还要做塑造学生灵魂的工程师.有一天上午我上语文课,当我巡视到最后排盛世旭同学的书桌前时,忽然发现地上躺着一枝碳素笔,我马上弯腰拾起来,放在他的面前,轻声问:”是你的笔吗 ““是,谢谢老师!”他的回答我始料未及.我的内心顿时一颤:啊!多麽熟悉的词语啊!这已经很久听不到了.这表明我的举动激起了他心中感恩的涟漪.再回头看同学们,他们已经举起双手热烈地鼓起掌来.我情不自禁地也鼓起掌来,深情地对大家说:
“刚才我为盛世旭同学拾起一枝笔,就换来他一声真诚的”谢谢”,这启发我们要经常帮助别人,给予别人帮助是多麽快乐的事啊!同时,当我们接受别人的帮助时,千万别忘了说一声真诚的”谢谢”.”顿时,教室里又响起一片雷鸣般的掌声.一声”谢谢”让我感动不已,内心似有一江春潮在涌动.整堂语文课我都兴奋不已 ,全身像注入了兴奋剂,我将这种兴奋化作力量,回报给我的学生.
一年多来,我班的学生闹矛盾的少了,互相帮助的多了;说脏话的少了,说”谢谢”的多了.
做一名学生永远的教师,更要与学生共同成长.古人说:活到老学到老.我认为教师应该和学生一起进步和成长.这种成长,不仅仅是指知识的增加,更重要的是指一个人灵魂的提升.去年十月的一天,我为李茜同学指导的习作《和睦的笑声》在《快乐写作》上发表了.我内心很激动,仿佛是自己的论文获奖或发表一样.当我将好消息告诉她并递给她样刊时,她双手接过兴奋地说:”谢谢老师!”我感到无比欣慰.不久,我将收到的十元稿费交给李茜,并勉励她说:”钱不多,但来之不易,意义非同寻常,一定要珍惜.以后多练笔,你一定会写出更好的文章来.”她充满自信地说:”谢谢老师,我会努力的.”实际上,李茜同学当时已经上初中一年级了.不久,在我们小学全体师生为一位同事生重病的孩子捐款时,李茜带头和二十几位同学捐了二百元钱.纸条上醒目地写着:李茜:十元.
我深深地知道,作为一名教师,不仅仅要教好书,更要育好人,应该用一颗感恩的心去感染你的学生,教育他们知恩感恩.李茜已经写好了人生华章的开头!
后来,我将这件事和为学生拾笔的事写成了征文——《我与”谢谢”的故事》,此文荣获山东省第二届教育叙事征文大赛一等奖.学生的作品发表了,我的文章获奖了,我和学生一起成长!
前几天,我指导的两篇学生习作又在《快乐作文》上发表了,这更激发了大家学习语文的热情.同学们怎麽会不和我和谐相处呢
要做一名学生永远喜欢的教师,只有这些还远远不够,但我已经迈出了可喜的第一步.我希望用自己的智慧和爱心去点燃学生美好的心灵之灯,做学生一生的教师和朋友.我希望许多年以后,当他们谈起自己的老师时,能够想起我:王**老师,对!王老师人不错.这已经是对我最高的评价了.
我的演讲完毕,谢谢大家!