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幼儿安全教育活动 火场自救

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安全教育活动 火场自救

活动目的:

1、了解火场自救的几种逃生方法。

2、通过火场模拟情景,提高幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备:

1、物质准备:《火场自救》vcd一盘;有关火场安全自救图片若干。

2、知识准备:幼儿在小班已有过寻找安全出口逃生的疏散练习经验。

3、环境创设:火场模拟情景;提供自制的灭火器、扑火用的毯子、毛巾、绳子、红绸巾等。

活动过程:

(一)观看《火场自救》vcd第一段,引发幼儿的思考。

幼儿观看《火场自救》vcd的第一部分内容。引导幼儿思考:当你发现被困在火场中时,你该怎么办?再请个别幼儿大胆说出自己的逃生方法。通过幼儿的回答,教师根据幼儿的认知程度,并与幼儿分析、讨论这些方法的可行性,激发幼儿探索火场自救方法的欲望。

(二)出示《火场自救》图片,让幼儿了解几种火场自救的方法。

这部分是活动的重点,也是难点。主要运用集体、分散及个别活动的形式,通过幼儿的探索发现、讨论、亲身体验等方法让幼儿掌握几种火场自救的方法。

1、请幼儿观察挂在活动室周围的“火场自救”图片,要求幼儿边看边说说:“他们是用什么办法逃生的?”

2、幼儿自由观察,教师重点指导幼儿说出图中人们的自救方法。

幼儿自由观察挂在四周的图片:有的人是用湿毛巾捂住口、鼻冲出火场的;有的是身上盖着湿毛毯冲出火场的;有的是用湿毛巾捂住口、鼻,沿着墙脚爬向出口的;有的是用湿布堵塞门缝,以防浓烟冒进房子;有的是用绳子绑在床脚上顺着窗户朝外爬的;有的是正忙着打火警电话119;有的是综合运用以上方法的。

通过让幼儿自由的观察,与同伴探讨各种火场自救的办法。

3、请个别幼儿说说:“你看到了些什么火场自救的办法?”结合让幼儿亲身体验用手捏住鼻子后,再用湿毛巾捂住鼻子的感受给带来的清新的感受。

通过幼儿的亲身感受,理解这些方法给人们在火场中带来的好处。

(三)观看《火场自救》vcd的第二段,进一步让幼儿了解火场自救的方法。

这部分主要是让幼儿观看vcd中的自救方法和独白解说,帮助幼儿形成较为系统的火场自救知识,进一步提高幼儿对火场自救的认识。

(四)模拟“火场”情景,让幼儿利用材料进行自救,提高幼儿火场中的自我保护意识和能力。

本环节教师先提出活动要求:听到有人喊“着火”了,室内浓烟滚滚时,小朋友运用刚才所学的自救办法逃生,直至找到安全出口为止。