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安全教育教案 上下楼梯不拥挤

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上下楼梯不拥挤
教学目标:
⒈认知目标:充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果,了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性;
⒉情感目标:教育小学生遵守学校安全制度,加强自我保护意识,防止上下楼梯时发生意外伤害;
教学过程;
⒈引入:学生讲故事《在楼梯上拥挤的危险》
问题①:亮亮和非非哪里做的不对,不值得我们学习?
预设答案:下楼梯的时候,不能拥挤,应该有秩序地下楼梯,拥挤会造成意外事故。
问题②:亮亮和非非有什么地方值得我们学习?
预设答案:最后,亮亮和非非知道错了,主动承认错误,并加以改正值得我们学习。
问题③:在楼梯里面拥挤有什么危险?
预设答案:可能因为太拥挤而发生意外事故,如果碰到人很多,可能伤害会很严重。
揭示课题:小朋友,你们说的真好,我们平时上下楼梯不定不能拥挤,今天我们就来认识一下上下楼梯拥挤到底有什么危险?
(板书:上下楼梯不拥挤)

⒉小博士给我们的提示
小博士提示⑴:楼梯的空间非常小,同学们在楼梯上行走的时候,一定要遵守秩序,不要拥挤,否则,一旦摔倒就十分危险。
(板书:走楼梯不拥挤)
小博士提示⑵:在楼梯上跑来跑去、跳来跳去,一旦摔倒就很容易受伤。特别是在人比较多和雨雪天的时候,就更加危险了。
(板书:不再楼梯上跑跑跳跳)

小博士提示⑶:坐在楼梯扶手上面滑行市一种非常危险的行为,一旦摔倒就很容易造成严重的伤害。
(板书:不在扶梯上滑行)
小博士提示⑷:在楼梯上相互推搡是一种很危险的行为,很容易摔伤。在人多的时候,这种行为更加危险,很容易引发连环摔倒事故,造成群体性伤害事件。
(板书:不再楼梯上相互推搡)
想一想:①平时自己在楼梯上是否有过危险行为?
②如果发现楼梯上很拥挤,应该怎么做?

⒊小游戏“O”与“X”
游戏要求:判断下列句子是否正确,正确的用手势“O”表示,错误的用手势
“X”表示
⑴:走楼梯要靠右边行走;
⑵:我们可以在楼梯上玩游戏;
⑶:楼梯上人多地时候可以相互推搡:
⑷:在楼梯上行走大家要互让互谅;
⑸:下课了,急于上厕所,冲下楼梯;

⒋总结:这节课你学到了什么知识?