【教学反思】
1. 为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用情景法、直观演示法、游戏法相结合的方法。通过学生喜爱的卡通人物创设情景，把学生带到了真实的任务中，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。在调动学生积极性和主动性方面，运用小组合作学习的形式，形成师生互动，提高教学效果。课堂中运用评价制度，更有利于保持学生的学习热情，以及让学生进行自我调节。
2. 在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，多写，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。
3. 在学习单词的过程中，对于单词读音比较难的如：playground,library,clinic headmaster等，在教学的过程中以玩大小声、开火车、剪刀石布等游戏进行单词读音的学习，让学生在学习英语单词的过程中动起来，在玩中学。十个单词的读音记忆对小学生来说是一件非常困难的事情，在此过程中我以玩炸弹的游戏，让学生全体参与到游戏中来，在玩中学，在学中玩，又能巩固知识，使学生学得愉快，老师教得轻松。收到了很好的教学效果。