第八讲 舞蹈型歌曲的钢琴即兴伴奏
教学目标：
1、 了解舞蹈型歌曲的风格特点
2、 正确选择舞蹈型歌曲伴奏织体与和声。
教学重点难点：
如何选择伴奏织体与和声
教学过程：
（一） 舞蹈类型歌曲可以分为三种类型
． 圆舞曲类型。此类歌曲以三拍子为节拍特征，具有典型的圆舞曲音乐风格。如〈〈夏夜圆舞曲〉〉等等。
2． 二四拍类型。此类歌曲以突出二拍子的节拍强弱关系为主要特征。如〈〈四季调〉〉等等。
3． 具有鲜明节奏特征的类型。如类似探戈、波尔卡的舞曲节奏，以及我国少数民族音乐的许多特色性节拍节奏等等此类歌曲有〈〈青春舞曲〉〉等等。
（二）舞蹈类型歌曲一般具有以下基本特点：
1． 具有鲜明的节拍与节奏特征；
2． 乐句较为简洁明晰，并常常呈现出对称性的结构；
3． 速度较快，以体现欢愉的情绪；
4． 可以是独唱，也可能是齐唱或合唱。
（三）在为此类歌曲配弹时应注意以下几点：
1． 选配能够充分体现歌曲情绪、风格特点和旋律中节拍、节奏律动感的伴奏音型。
2． 和声配置以正和弦为主，适当辅以其它和弦材料。有时，仅用正和弦也能基本满足和声配置的需要。
3． 和声节奏可较为宽疏、工整。
4． 带旋律与不带旋律两种伴奏织体均可使用，但常常以不带旋律为主要的织体手法。
5． 在带旋律伴奏织体中，单音、双音旋律手法较为多用，附加和弦的旋律奏法在歌曲的高潮处应用较多。
6． 伴奏织体中的和声层多采用柱式和弦方式，有时，断奏的分解和弦音型亦有很好的伴奏效果。
7． 伴奏织体中的低音层常可采用交替低音的奏法。
8． 富于节拍节奏特点的伴奏音型本身就是句末长音处很好的补充材料。此外，变化模仿、短音阶的灵活变奏也很常用。
（四）作业：
《我们多么幸福》《纺织姑娘》
第九讲 抒情歌曲的钢琴即兴伴奏（一）
教学目标：
1、 了解抒情歌曲的风格特点
2、 正确运用选择舞蹈型歌曲伴奏织体，选择和声。
教学重点难点：
正确运用选择舞蹈型歌曲伴奏织体，选择和声。
教学过程：
抒情歌曲数量较多，以自由地抒发内心的丰富情感见长，是最为常见的一种歌曲类型。其中包括许多“小夜曲”、“摇篮曲”或具有类似风格特征的歌曲
（一）抒情歌曲有以下特点：
1． 情感表达较为含蓄内在，旋律线条较为温婉舒展，整体风格较为平稳柔和。
2． 篇幅大都比较短小，多见以四个乐句组成的一段体或两段体结构，亦可见到采用其它曲式结构的歌曲。
3． 节拍形式较为自由，但以采用2/4、3/4、4/4节拍为多。
4． 速度常为柔板或行板，且较为平稳。
（二）为此类歌曲配弹时要注意以下几点：
1． 和声配置仍以正和弦为主，但可以较多地注意到其它和弦材料的有效应用。
2． 带旋律或不带旋律伴奏织体均可自由运用。
3． 分解和弦式的伴奏音型应用较多，但仍应充分注意到柱式和弦音型的有效使用。
4． 低音部以和弦的原位进行为主，但也可结合和弦的转位而采用较为平滑的低音进行。
5． 句末长音或休止处的伴奏补充不要过于显眼应尽量采用柔和的手法。
6． 有时，仅仅采用第一章中介绍的简易和弦连接的手法，就可以为一些歌曲配弹出效果良好的即兴伴奏。
7． 有些歌曲中蕴含着某种程度的节奏性旋律，这时，可适当地结合应用舞蹈类型歌曲的伴奏手法，奏出与之相应的节奏型，但其弹奏方式与歌曲的情调和风格想吻合。
（三）一般使用伴奏音型
1、 “竖琴”式伴奏音型的练习
2、 柱式和弦伴奏音型练习
3、 分解和弦伴奏音型的练习
（四）作业
《莫斯科郊外的晚上》《念故乡》
第十讲 抒情歌曲的钢琴即兴伴奏（二）
教学目标：
让学生了解颂歌类型的抒情歌曲的特点，为此类歌曲配弹。
教学重点难点：
配弹此类型的抒情歌曲
教学过程：
除了第九课中的抒情歌曲外，还有许多抒情歌曲具有更为丰富的音乐层次表现，颂歌类型的歌曲可被看作是这一类型的典型代表。如〈〈长江之歌〉〉、〈〈我爱你，中国〉、〈〈那就是我〉〉等等
（一）这些抒情歌曲一般具有以下基本特点：
1． 旋律线条较为跌宕起伏，常具有明显的高潮段落。
2． 情绪情感的表达较为自由舒畅，常常以打开大阖的方式体现出明显的对比性和戏剧性。
3． 歌曲结构一般以两段体或三段体为主，乐段之间显现出良好的对比和发展关系，篇幅一般较长。
4． 节拍、节奏以及速度、力度等方面常常具有较为丰富和自由的表现。
（二）为此类歌曲配弹时应注意以下几点：
1． 伴奏织体与伴奏音型常常随着乐段之间的对比和展开而发生变化。
2． 和声配置方面，在以正和弦为主要框架的基础上，可根据歌曲内容的需要，配合以较多的和弦材料的应用，以丰富的和声色彩作为重要的伴奏手段。
3． 在柔和平稳的乐段中，常采用不带旋律的伴奏织体，也可运用音色柔美的单音旋律奏法。
4． 分解和弦是很常用的伴奏音型。
5． 三连音节奏的伴奏音型常常被使用，从而丰富了伴奏的表现能力。
6． 句末长音或休止处，以琶音，音阶及模仿式补充手法的应用居多。
7． 根据歌曲的调式和风格特点，在分解和弦伴奏音型中可适当加入和弦外音以进一步丰富伴奏织体的实际音响表现。
（三）此类歌曲伴奏作业
《长江之歌》《祖国啊，我永远热爱你》