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更新时间:2008-05-22 17:26:00
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《分数应用题》教学反思
学生的计算正确率怎样才能得到提高?

软件简介:
小学写字课教学反思

   “学然后知不足,教然后知困。”写字教学虽然不是一个年轻的话题,但把写字单独开辟为一门功课确是城东小学一项创新举措。在我以前的识字写字教学中,虽然也注意让学生轻松主动地识字,但方法还是死记硬背的占多数,为了完成识字任务,多写多念是一贯的做法。这样一来,写字教学往往变得淡而无味,达不到预想的效果。如今学校在一、二年级安排了专门的硬笔书法课程,从基本笔画到间架结构,循序渐进,系统完整,学生学得轻松有趣,教师也教得得心应手,大大提高了写字教学的质量。
本节课教学内容是学写“左右结构的字”,重点让学生认识分析左右结构字的特点,写好左右结构的字。在教学中我结合低年级学生的特点让学生主动快乐地识字写字.....