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软件简介：
多位数的认识是在学生掌握万以内数的认识的基础上学习的。这一单元的教学，是整个小学阶段整数读写教学的最后一个阶段。通过这个单元的教学，使学生能够正确、迅速地读写多位数，为以后更好地学习整数四则运算打下良好的基础。 生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和发展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。但是大数的概念相对于较小的数而言，要抽象的多，学生在学习的时候多多少少会对数字究竟有多大产生疑问。王老师在课前让学生去收集万以上的数，目的旨在让学生在收集的时候体会一下。至于较为确切的感受大数，王老师针对这个问题在让学生自学教材第4页阅读材料“你知道吗？在读写大数的教学中，数中有零和数的末尾有零的大数的读写是教学中的一大难点。因为读写的时候，有时写着的0不读出来，有时又要全部读出来，有时有写0要读，有些0不读；写数时，所有的0又都要写下来。写数往往会出现少读、少写或多读、多写的情况。教师让学生掌握万以内数的读写的基础上，进一步复习了让学生采取“先分级、再读写”的方法。学生掌握后，又接着让学生自己写数：写一个最小的九位数，写一个只读一个零的数，只读两个零的数，读三个零的数。唯一不足之处是：时间安排不太合理，练习题只讲了两道。 |
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