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软件简介:
优点: 总的感受是,以歌唱教学为主要内容,采用了多种教学方式来让学生学会本歌。形成一种良好的学习方式:如:自我展示,自我评价,共同参与,特别是采用了线条的方式把歌曲的整体结构从视觉上、情绪上表现出来。同时对音乐课标理念有所渗透。 不足: 1、过渡运用伴奏,没有通过什么方法让学生唱好这首歌,对音乐材料没有深度体验。要通过唱、弹奏、模仿来表现音乐的情绪。 2、不能忽略音乐中本质的东西。 3、避免教学用语浮躁。例如“伦敦是什么乐器”。 二、准确理解课程中的情感、态度、价值观 在兴趣下学习音乐知识,恰当的应用多媒体,把传统的唱、弹、弹唱、板书等有机的结合进去。总之,教师所有的一切手段和方法都要从学生养成良好的音乐习惯开始。 |