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更新时间:2011-12-15 08:07:00
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森林探险说课稿
小茶壶说课稿

软件简介:
唱游课《快乐宝贝》说课稿
我上课的内容是选自人教版小学音乐教材第三册《快乐宝贝》一课。下面我以以下几个方面谈谈我的教学设计:
一、 教材分析
歌曲《快乐宝贝》是一首欢快、活泼的歌曲,它跳跃的旋律、说唱结合的演唱形式,深受孩子们的喜爱。歌曲的第1—8小节的节奏完全相同,四度、六度、七度的大调音程闪现在旋律进行中,增加了歌曲的动感,不由得让人产生一种跟着音乐跳起来的感觉。歌曲第9—12小节节奏舒展,旋律在高音区三度进行,使得歌曲在动感十足中增添了些许抒情的色彩。紧接着,切分节奏和附点节奏的出现,又使歌曲回到了欢快、活泼的风格上,全曲最高音出现在第16小节,将歌词推向了高潮。最后,歌曲在“就是我”的欢呼声中结束。歌曲中“跟着我叫”、“跟着我闹”抓住了儿童的心理特点,与动感十足的旋律想得益彰,突出了“快乐宝贝”的主题。“噜啦啦”的衬词增加了歌曲的时代特征。
学生情况分析:
授课对象是五年级的学生,共九人,一个脑瘫学生,普遍智力水