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软件简介:
教材分析: 《小茶壶》是我根据中央电视台少儿节目《小小智慧树》中的一首儿童歌曲改编而成的一节智障类二年级唱游课,《小茶壶》是一首生动有趣、形象鲜明的4/4拍歌曲。歌曲由4个乐句组成,歌词简练通俗,生动刻画了茶壶这一茶具形象。这节音乐课的设计我运用了 “律动、知识、演唱、动作创编、游戏”几个部分组成,其中歌曲教学是这堂课的重点,通过教师指导让学生学会尝试用身体表现歌曲的内容。学生通过动作的表演把抽象化为形象,这种记歌词的方法补偿了智障孩子学过即忘的现象。 教学方法: 课堂上我力求给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围,让学生在课堂上愉悦身心,感受美。教师利用现代化教学手段增强学生的学习兴趣,使学生通过朗诵、聆听、感受、分析、创造等多种形式体验音乐的韵味;针对智障儿童爱玩、好动的特点,我还采用了游戏法,实施了寓教于乐的教学策略。调动了学生的主动学习的热情,也提高了学习效率,这样更可以使教师能够在课堂教学中及时反馈和解决问题。 学法指导: 在教学中我打破传统、单一的音乐教学模式,把音乐和多媒体相结 |