软件简介： 快乐的家园
〖教学目标〗
　　1．通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。
　　2．在具体情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数、序数的含义。
　　3．通过在具体情境中活动，能运用数表示日常生活中的一些事物，培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力、运用数学进行交流的能力。
〖教材分析〗
　　“快乐的家园”是第一单元“生活中的数”的开端，学生将初步认识10以内的数，体会数的意义。
　　在教学中要特别重视创设生动有趣的学习情境，设计富有情趣的数学活动，激发学生的学习兴趣，发展学生的数感；在数数、认数、读数的过程中，要重视实物操作，给学生留下充分的时间与空间，引导学生积极参与，使学生在生活经验的基础上体会数的意义。
　　学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，在教学中我们应注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯；应倡导学生自主探究、合作交流的数学学习方式，关注学生的学习过程，关注学生的发展，让每个学生都能在学习的过程中获得成功的体验。
〖学校及学生状况分析〗
　　教学设备和师资都较好。大多数学生的学习条件不错，综合素质比较高。
〖教学设计〗

(一)活动一：猜一猜
　　1．小朋友们喜欢小动物吗?今天有一位小动物要和我们一块儿学习，你猜它是谁呢?它有：