软件简介： 小数的初步认识 
 
教学内容：三年级下册第31—32页。
教学目标：
1、结合具体情境认识小数，会读、写小数。
2、知道以米为单位、以元为单位的小数的实际含义。
3、通过对小数的初步认识，培养学生解决简单实际问题的能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、认识小数+
我们家中都有沙发、茶几、电视等很多的家居用品。这些家居用品的摆放中有很多的学问，你们想知道吗？同学们打开课本31页，看情境图，自己试着读一读情境图中的文字。
你们发现了这些数有什么特点吗？
你们知道它们叫什么数吗？
这节课我们就来一起认识小数。（板书课题：小数的初步认识）
同学们想一想，你还在哪些地方见过小数，举个例子。
师小结：同学们说得真好，通过刚才的交流，老师发现很多同学已经会读小数了。 
2、读小数。
我们再来读一下情境图中的小数