软件简介： 《全等三角形判定一》教案设计 
教学目标：
　　1、知识目标：
　　（1）熟记边角边公理的内容；
　　（2）能应用边角边公理证明两个三角形全等.
　　2、能力目标：
　　(1) 通过“边角边”公理的运用，提高学生的逻辑思维能力；
　　(2) 通过观察几何图形，培养学生的识图能力.
　　3、情感目标：
　　(1) 通过几何证明的教学，使学生养成尊重客观事实和形成质疑的习惯；
　　(2) 通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受，培养学生勇于创新，多方位审视问题的创造技巧.
　　教学重点：学会运用公理证明两个三角形全等.
　　教学难点：在较