软件简介： 22.3 .2实践与探索(二)
教学目标： 
1、使学生利用一元二次方程的知识解决实际问题，学会将实际问题转化为数学模型。
2、让学生经历由实际问题转化为数学模型的过程，领悟数学建模思想，体会如何寻找实际问题中等量关系来建立一元二次方程。
3、通过合作交流进一步感知方程的应用价值，培养学生的创新意识和实践能力，通过交流互动，逐步培养合作的意识及严谨的治学精神。
重点难点：
1、重点：列一元二次方程解决实际问题。
2、难点：寻找实际问题中的相等关系。
教学过程：
一、考考你
1、有一个两位数，它的十位上的数学字比个位上的数字大3，这两个数位上的数字之积等于这两位数的 ，求这个两位数。（这个两位数是63）
2、如图，一个院子长 ，宽 ，要在它的里沿三边辟出宽度相等的花圃，使花圃的面积等于院子面积的 ，试求这花圃的宽度。（花圃的宽度为 ）