软件简介： “三角形的内角和”教学设计与评析
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书 数学（人教版）》四年级下册第五单元第85页
【教学目标】
1、通过"量一量","算一算","拼一拼","折一折"的方法, 让学生推理归纳出三角形内角和是180°，并能应用这一知识解决一些简单问题。
    2、通过把三角形的内角和转化为平角进行探究实验,渗透"转化"的数学思想.
    3、通过数学活动使学生获得成功的体验,增强自信心.培养学生的创新意识,探索精神和实践能力.
【教学重难点】理解并掌握三角形的内角和是180度
【教具学具准备】
多媒体课件、各类三角形、长方形、正方形、量角器、剪刀、固体胶、活动记录表等。
【教学流程】 
（一）创设情境，激发兴趣
现在正是春暖花开，万物复苏的季节。在这美好的日子里，我们相聚在这里，刘老师非常高兴认识大