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【摘要】本文主要论述在新时期、新形势、新背景下的小学数学教学中,根据小学生的认知特点,如何把学生的生活实际作为切入点和突破口与数学知识紧密结合,提高学生的参与度,激发学生的学习兴趣,使小学生更好地认识数学、学好数学,从而达到提高课堂效率的目的。 【关键词】数学教学 生活 数学知识 结合 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识 |