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教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级(上册)第86-87页。 教学目标: 1、 使学生通过自主探索,理解并掌握小数乘小数的计算方法,并能正确进行计算。 2、 使学生在探索计算方法的过程中,培养初步的推理和抽象、概括的能力;进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣,增强学好数学的信心。 教学过程: 一、复习导入,激活经验。 师:(出示35×27 = ) 会算的请举手。(学生独立计算)乘积是多少? 生: 35乘27的乘积是945 …… 《小数乘小数》教学评析 吴主任的教态自然,口词清楚,语言简洁。她能吃透教材,思路清晰,层次清楚。一开始从复习整数乘整数开始,过 |