软件简介： 诱思网络环境中语文阅读教学的重新审视
摘要：传统阅读教学中存在重训练，轻感悟；重传授，轻探究；重课内，轻课外的问题，在新课程改革的形势下和网络的指导下，我们有必要重新审视过去的和现在的语文阅读教学，构建一种新的阅读教学模式：改革课堂阅读教学：以学生为主体，以体验为红线，以探究为主旋律，通过阅读学会阅读；以学生为“主导”，师生角色转换，由教到掌握；同时拓展阅读活动的空间。让学生在自主、合作、探究、体验中享受阅读的乐趣。

关键词：语文阅读教学  探究  主体  主导  由教到掌握 

《新课程标准》指出，学生是学习的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，