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软件简介:
教学目标: 1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。 2.根据习作提示,将“第一次”的经过具体有条理地写出来,让人感受到第一次带来的启示。 课前准备: 准备有关第一次的相片。 教学过程: 一、谈话导入: 1、笼统说第一次。 看着相片,看着同学们的一个个“第一次”,我们也会情不自禁地打开记忆的闸门,回忆起自己的“第一次”,现在你想到了你的哪个或者哪些“第一次”, (设计意图:这是一篇习作范围十分广阔,可以让生尽情地说,一为活跃学生思维,二为习作话题撒开一张广阔之网,勾出学生的回忆,让学生沉入当时事件发生的情境之中) 有关成功的:《第一次得奖》、《第一次发表作文》、《第一次当三好学生》…… 有关学本领的:《第一次学做饭》、《第一次学骑车》…… 有关孝敬长辈的:《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… 有关意外惊喜的:《第一次 |