《机械波》说课稿

    2，机械波的产生条件：振源和介质（引导学生思考探索所观察的现象，归纳总结）     振源——产生机械振动的物质，如在绳波中的手的不停抖动。（如果没有连续的振动，则质点很快停止下来。）     介质——传播振动的媒质，如绳子，水。     机械波的形成过程     1，介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象成     如右图所示。     机械波的形成过程：     由于相邻质点的力的作用，当介质中某一质点发生振动时，就会带动周围的质点振动起来，从而使振动向远处传播。（课件演示相邻质点的相互作用）     （实验和课件演示）绳波的形成过程。（引导学生观察，思考，分析）质点间有弹力联系着。开始时刻（t = 0），各质点都处在平衡位置。其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动，设振动周期为T，则经过T / 4，质点1已经达到最大位移，正要开始向下运动。质点2的振运动较质点1落后一些，仍向上运动；质点3更落后一些，此时振动刚传到了质点9.经过T / 2时，质点1回到了平衡位置，并继续向下运动，质点9刚到达最大位移处，此时振动传到了质点17.依此推论，演示经3T / 4，T和5T / 4后各质点排列成的波形。  $p ，{4     机械波的特点     1，介质中各点都在各自的平衡位置作往复运动——振动。     2，各质点并不随波向波的传播方向迁移。     3，各质点在振动时有时间上的先后。     4，波是能量传播的一种方式。     （小实验：学生用手抖动绳子，形成绳波。如果不再抖动，则原位的质点很快平静下来。它说明波动是伴随着能量传播的，要维持波的传播，必须不断地给振源提供能量。）     横波与纵波     按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。     1，横波     质点的振动方向与波的传播方向垂直。（凹凸相间的波形——波峰，波谷）     2，纵波     质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。（疏密相间的波形——疏部，密部）     例：声波是纵波。其中振源是声带，介质是空气，固体，液体等。     （课件演示两类波的形成及其波形）     说明：地震波既有横波又有纵波。（拓展学生的认知层面）     机械振动与机械波的关系     课件演示机械振动和机械波的图象，启发学生思考两者的区别与联系。     作为课后思考题。为下一节课作铺垫。     课堂小结     1，只有振动才有可能引起波动。     2，只有通过介质，才能由局部的振动引起全局的波动。     3，每一局部都在平衡位置附近做住复运动——振动。     4，每一局部并不随波向波的传播方向迁移。     5，每一局部的振运动在时间上有先后。     6，机械波是机械振动在介质中的传播过程，它是一种振动形式，又是能量传递的一种方式。     （引导学生归纳总结，并对问题研究的方法做出评价，思考描述波动与振动的物理量有什么不同。）

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