高一年级工作总结

高一年级工作总结
只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——致高一年级全体班主任

2010年对于肩负前所未有的历史使命的高一年级而言，这个学期注定将非比寻常。弹指一挥间，一个学期匆匆而去，又到了审视来路、清理旧迹、总结反思的时候了……
鉴于这个年级的特殊背景，她的磨合工作在暑期便已启动。市一级的新教材培训统一了老师们的教学思想，德育工作研讨会沟通了老师们的工作心得，学校的新课程启动大会布置了工作的进程，简练、有序的开学典礼拉开了工作的帷幕。
新高一年级由十一个班，499名同学组成。十一个班主任个个功底扎实、敬业务本。他们中，有#等青年骨干，还有#等初出茅庐的青年才俊。相同的追求和共同的使命将十一个班主任和我捆绑式的推上了教改的前沿，我们慨然遵从。

在新生见面会上，我针对全年级学生提出的一个目标（甜美的享受幸福生活）、两种角色（家庭幸福的创造者和学校传统的传承者）、三点忠告（1.一把好锯不能使人成为好木匠。2.若要梦想成真，必须先醒过来。3.你得按照你想的去生活，否则你迟早按照你生活的去想。）赢得了同学们的认可，也获得了老师们的认同，成为高一年级全体师生共同的追求。五个月的风雨洗礼使我和各位班主任达成了更多的理解和共识，我们每个人的教育理念都不可避免地沾染了其他人的痕迹，逐步趋于统一。我们的工作思路概括起来，可以用四句话来表达：

本次教学改革号称中国近千年教育史上最大的变革，我们的班主任队伍清晰地了解使命的沉重和责任的重大。早在军训的第三天，我年级便举行了第一次年级班主任例会，#等老教师毫不保守悉心传授，大到班集体的长远规划，小到如何上好第一次课和第一次班会，她们将自己多年的工作经验和盘托出与青年班主任共同分享，很好的起到了传承经验的作用。此后，这种小型的例会每周甚至每隔两三天就会进行，谁有了新点子可以马上公之于众，与其他人切磋交流，现已经成为我年级的保留节目和创新的园地。班主任们通过这一园地汲取经验、取长补短，适时调控各自班级的管理。
新形势下的年级管理当然离不开各部门的帮助。本学期，在充分继承和发扬二中各项办学优势的前提下，在王炳南校长和教务处配合下，我年级还先后和北师大心理教育中心、101网校和黄冈网校建立了亲密的接触，举办心理疏导和学习方法讲座三次；在德育处的配合下，举办了数次家长学校和心理辅导讲座，在高中的起始阶段给予学生较多较丰富的学法指导，将课程改革的前期工作尽可能做准做足，为课改的顺利进行，很好的起到了未雨绸缪的准备作用。

二.忙碌中求清晰

著名学者黄子平说得好：“创新是条狗，追得我们连上厕所的时间都没有。”对此，高一年级的班主任想必深有体会。她们中，有的老师超负荷地承担着三个班的教学工作，有的老师肩负着各级各类、数不胜数的作课任务，有的老师孩子幼小需要母亲精心的守候，还有的老师爱人身在国外，需要独自承担家庭的重担，她们往往要愧对家人，因为她们没有时间。同样，她们也没有抱怨，即便她们承担的往往是一个萝卜两个坑甚至三个坑的工作，她们有的是清晰的工作思路。每天的课怎麽上、每周的班会怎麽安排、每次月考班级所要呈现的状态老师们都心中有数。在班主任的密切配合下，我们年级充分发挥班委会的力量，每周由年级组长和年级助理主持举行班长碰头会和生活委员碰头会，提前布置具体工作，使本年级具体工作准确、适时推行。
期中考试是一个学期的重头戏，为了更好的调动学生的积极性、发扬学生的创新精神和自主精神，我们安排了由年级学生领导小组自行组织、施行的高一年级期中考试总结大会，班主任和年级组长隐身幕后参与意见。整个活动紧凑集中、内容充实，多角度高层次的展献了新高一学生的良好素质，赢得了校领导的好评，开创了管理的新途径。

 

记得开学典礼上，校长曾经提出各个年级都要建立自己的年级文化的主张，这一点给了我们很大的启示。在我们看来，高一年级的文化就是中学生的文化，就是符合中学生特色的文化。我们主张向行为规范要质量，向和谐有序要发展。我们深知教育工作的长远目标是使每一个学生都成为有用于社会的千里马，但我们也深知千里马首先得是马的道理。除学校的各项规章制度外，我们每一个班级都制定了明确的班级管理细则，遵循“有‘法’可依、有‘法’必依、执‘法’必严、违‘法’必究”的原则，细抠养成性教育，先培养学生做人，再培养学生成才。
在“天高皇帝远”的五楼楼道里，我们将“静”“净”“敬”的标语牌高高挂起，时时监督和激励学生们以质朴的做人标准束缚自己，规范自己的一言一行。
作为高中部的起始年级，高一年级参加学校各项活动的机会较多，在每一次活动中我们都提出具体的要求，我们的班主任们率先垂范，全程监督，她们蹲下身子和学生讲话，走下讲台和学生相处，以自身的约束换来了学生的爱戴与尊敬。

面对新的发展机遇和挑战，面对喧嚣浮躁的社会气氛，作为冲锋陷阵的第一批教改实验人，我们深知，成功中或许有大量的失望铸成。但是，我们从未有过哪怕是短暂的畏葸和退缩。高一年级的班主任们一直坚守“真诚”“真挚”“真实”的做人之道，正如我们坚信“学习，不断地追求真理和美，是使我们永葆青春的活动范围。”我们用“诚信大于成绩”“流自己汗，吃自己饭，靠天靠地靠祖宗不算好汉”来教育我们的学生，我们想告诫他们在人生的舞台上，荣誉和奖赏总是垂青那些在实际行动中表现出良好品质的人。作为一个二中人，学生有义务也必须成为那样的人。

作为新高一年级的组长，我为身边有这样一群二中的栋梁而感到骄傲，在高一年级组的班主任中，没有光说不练的嘴把式，这里有的是十一个实干家。这个集体在2010年取得了一个不错的开始，我们没有理由不相信在2011年她将取得更大的进步。