扣好人生的第一粒纽扣

 有人说，选择了辅导员的人生，就是选择了平凡与琐碎、简单与重复的生活模式；

有人说，选择了辅导员的人生，就是选择了高强度、低回报，工作杂、难发展的生活状态；

有人说，选择了辅导员的人生，就是选择了手机24小时待机，时刻关注每个学生状态的生活习惯。

但我们从事的真的就是这些吗？

7年来的工作，让我有幸参与了1142名学生的成长、感受了1142个家庭的喜怒哀乐。在这3000多个日日夜夜，他们用笑脸告诉我，选择这样的人生就是选择与青春同行；他们用汗水告诉我，选择这样的人生就是选择与奋斗为邻；他们用倔强告诉我，选择这样的人生就是选择与坚持相伴。而我的同行们，用勤奋、智慧与努力默默耕耘着学生这片新生的土壤，毫无怨言，也从未放弃！他们的行动告诉我，高强度的工作可以铸就更优秀的品质，日以继日的辛勤付出最终换来桃李芬芳。

这一路走来，有一句话我一直记在心中，深以为然。即“度，这一哲学，启示我们做任何事情要把握一个度的原则”，那么如何把握我们职业的角度、人生的角度？我以一个辅导员的角度来看，就是“45度做人、90度做事、180度待人、360度处事”。

45度做人

45度是锐角，所谓45度做人，便是我们要学会弯下身，低下头，躬下腰，沉下心，45度面对学生，学会换位思考。

这点对于我们一线辅导员来说尤为重要，辅导员是育人工作的一线冲锋者，是与学生面对面、心交心接触的，最为密切的高校育人工作者，是学生人生道路的指路人、成长历程的解惑人、生活困难的倾诉者。如果我们不能弯下身子、低下头，走到学生中间，那么就不能真正了解学生的想法；如果我们没有学会换位思考、躬下腰、沉下心，就不能真正了解学生的诉求，也就无法真正做到为学生服务。45度做人，既是要求自己，也是教育学生。

90度做事

90度是直角，所谓90度做事，即是对待学生问题要做到公平、公正、公开。就是要我们堂堂正正，大公无私。

辅导员肩负着学生的思想引领、学习督导、生活关怀、心理疏导、扶贫助困等多方面的工作职责，是学生走向社会、认识社会的领路人，是他们为人、处事、工作、生活上的心灵导师，是帮助他们衡量是非曲直的引导者。辅导员要做到不以强权排异已，不以公职谋私利。处理学生事务时，我们只有做到了程序公开、待人公平、处事公正，才能为学生营造公平和谐的成长氛围，才能在他们走入社会前学会明辨是非，才能在他们走向社会时心中怀揣平等、自由的种子，才能帮助他们扣好人生的第一粒纽扣。90度做事，就是要公正无私，就是要光明磊落。

180度待人

180度是一条直线，所谓180度待人，即是教我们待人直率、坦诚相待、真诚相交。

身处辅导员这个工作岗位上，我们面对的往往是：学生多、事情杂、责任重、变数大。例如我的岗位，七年来平均每年带400多个学生，心理问题、学业困难、家庭贫困这三类学生是我工作的重点，“90后”、“独生子女”这些标签的学生现如今都进入了校园，如何帮助这些同学解决困难，一直也是我思考的问题。解决问题，首先是要了解问题、分析问题，而了解与分析的前提便是拉近距离。时代造就了不同年代的人有不同的性格特点，我们唯有待人直率方能打开学生心扉；坦诚相待才能拉近与学生的距离，摸清情况；真诚相交才能赢得彼此的信任，进而对症下药直至解决问题。我们唯有做到180度对待学生，才能真正做到师生连成一线。

360度处事

360度是一个圆周，但这里不是说圆滑，而是教我们考虑事情要周全，要方方面面都照顾到。

对于一个辅导员来讲，我们不只负责一个班，我们要对每个年级、每个班级尽责。有人说一个学生不足以影响集体，其实不是这样的，每个学生对于每个家庭都很重要。我要做的工作就是力争照顾到每个学生。尽管我们只是负责某些课程的教学，但我们要做的是了解每一个学生每一门课程的学习情况。我们要对学生的学习、工作、生活甚至家庭等各方面的情况进行综合考虑，所以说是职业决定了我们360度的处事原则。360度处事要求我们全方位为学生着想、全身心为学生服务、全过程为学生谋划。唯有如此才能真正成为学生的朋友，才能走进他们的心中，才能让想法变成行动，让梦想变成光荣，为学生喝彩，为青春护航，才能成为学生支持、家长信任、社会认可、国家信赖的老师。

让我们通过45度做人、90度做事、180度待人、360度处事去践行全员育人、全过程育人、全方位育人的教育理念，把教育做到让学生满意、让家长满意、让社会满意，履行办人民满意教育的承诺，实现伟大的教育梦。

45度做人、90度做事、180度待人、360度处事，这就是我，一个辅导员的角度人生。