- 发布时间:2012-03-06 14:52:00
- 发布者:吾爱
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让廉洁之风永驻校园
记得,小的时候,夏天的夜里,我们总喜欢搬一张竹床放在屋前晒谷子的坪里。四周黑吁吁的满是奇形怪状的树影,树影的深处洋溢着各种虫鸣,唧唧啾啾。抬头看着天空,却澄净着挂满了星斗。母亲总是一手摇着蒲扇,一边淡淡地讲着各种故事。其中就有包公,脸如同黑碳,眉心间偏有个小月牙,铡了陈世美,破了狸猫换太子……最后唏嘘不以,以两个词语总结——断案如神,清正廉明。似懂非懂,但总觉着是个十分了不起的人物。
晨钟暮鼓,冬去春来,放风筝的孩子,一天天长大,书也渐渐地读得多了起来。对于儿时记忆中的包拯,累积起来的是油然而生的敬畏。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的周敦颐;“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”的于谦……他们清凌凌的直接投影我的心中,如儿时的月光,意味深长,宁静地照亮。我也记住了清廉二字。
而今,母亲讲的故事,我认真地讲给我的学生们听,学生——一种葱茏而美丽的生命。虽然没有酒,却觉着陶醉,甚至于恍惚,观天地日月,辨南北西东,感慨人世之沧桑。前些日子打开QQ界面,可以看到上半部分是这样一幅画面:一位满头白发的老教师在泛黄的灯光下批改作业,他的表情专注而凝重。桌上是两大摞练习本,窗外是一辆破旧的老自行车。把鼠标置于图上会出现——感念师恩,献给最美的人。此情此景,教书十年的我,不禁心中激荡回旋,泪盈满眶,感慨良多。小学时曾学过的一首歌——《老师窗前有一盆米兰》,歌词有几句是:老师窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间 。它不是为了争春才开花,默默的把芳香洒满人心田 。啊 米兰 啊 米兰,像我们敬爱的老师。我爱 我爱 老师老师,就像爱米兰……教育、老师难得的不正是葆有这一份淡定和平常吗?
募然回首时才意识到,那些遗落在成长岁月里的东西,曾经多么深刻地塑造了我们。
当第一缕阳光轻柔地抚摸大地,校园的早晨氤氲着宁静和安详,孩子们三个一群,五个一伙脚踏晨露,迎着清风疾跑,绚烂的笑脸如同红日初升。耳畔的阵阵微风送来琅琅的读书声——青青园中葵,朝露待日唏。阳春布得泽,万物生光辉。热情的心定在高高的天宇飞翔吧!我想,在学校,老师要教给学生的不仅仅是知识吧,更重要的还肩负着培养学生道德情操的责任。“学高为师,身正为范”,
为人师表,以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的人生观、世界观和价值观。古人云:“勤正是立身之本,勤勉是立业之本,勤俭是立家之本,勤廉是立德之本。”当我们已习惯了开足马力,一路向前狂奔去追逐世界飙进的脚步时,还有谁愿意驻足凝思德之清廉?德之高尚?解读国家繁荣昌盛之根本?人类幸福美好之泉源?
清廉二字,从古至今都与“先生”有缘,我想很多的先生在平凡而不平淡的岁月里,不是娇艳欲滴、夺人眼球的花朵,而是站成了山谷里那棵沉静的树。沐浴着明媚的阳光,啜饮天地的甘露,领略无尘的清风,将它们化作身体里的每一个细胞。
教育的本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。也惟有清廉是先生立身之本,也惟有一个清廉的灵魂才能唤醒另一个清廉的魂。我想这一切的背后,是一种责任。漫步校园,有花香,有鸟鸣,有殷殷教诲,有临窗书声,有思考与发现,有朝阳与梦想齐飞……