暑期教育实践总结报告

暑期教育实践总结报告
尊敬的各位老师、同学：
你们好！
暑假，我和#五位同学在王老师的带领下远赴第一中学进行暑期实践。
首先我代表暑期教育实践团的所有同学对院领导及所有同志表示感谢，是你们的信任与支持给予了我们这次宝贵的实践经历。其次还要感谢我的队友，是你们的热情与执着使得这次活动能够顺利完成。
一中是一所县域完全中学，省艺体重点校。学校现有在校生2700多人，其中初中部约2000人，高中部分为普通班级和艺体特长班。我们此次暑期实践针对的是初三和高三普通班级学生。
我们此行的第一天，恰好是当地学校开学的前一天。当我们兴致勃勃地找到一中的校长确定我们这7天的日程安排时，才发现我们将要面对的学生，是程度相差较大的低分学生和艺体特长生。
第一天下午，我们分两组进行家访，从中了解到当地孩子们成长的环境、他们最亲密的人，从而更深入地了解他们的内心世界、成长故事和生活现状等。我们发现这些孩子虽然念书都很努力，但是缺乏行之有效的学习方法。学习效率低，偏科，自卑等问题尤为普遍。
随后的几天，我们分别针对初三和高三的学生，筹划了两场交流会，和同学分享我们自己总结的一些学习方法和心得体会，同时也鼓励他们，让他们学会发现自我、欣赏自我，增强自信心。
最重要的行程就是上讲台上课。我们每一个人都是一踏上讲台就充满了热情和灵感，我们希望，通过我们的努力，让他们学会提问，学会思考，学会学习。就像在灯塔经验之中说的那样，我们抛开所有教学的理论，抛开所有农村发展观，其实我们应该思索的是这样的问题：农村的孩子们需要什么？我们能够做什么？如何才能做得更好？
在整个支教的过程中，我们始终尝试着把每个部分的工作都做得更有系统，并且在每天的工作结束后坐下来分享彼此的收获与挫折，交流彼此在思考的问题。
虽然这次暑期教育实践活动仅有一周，但是我们进行的活动却丰富多彩——家访、与老师的交流、讲课，与初三、高三学生的交流会。通过这次暑期实践活动，我们真正地体会到在教育第一线工作者的辛劳，感受到普通高中学生对于知识的渴望，同时也锻炼了我们的组织活动及与人交流沟通的能力。
首先，通过这次支教活动，我们更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。嫩江一中高中部生源水平较差，使得教师教学大大增加。而且由于学生的学习基础不好，课改后教学内容增多，嫩江一中高中部任课老师教授课时比重点高中多，非常辛苦。但在与他们的接触中，可以感受到老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，兢兢业业，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我们深深地体会到了做一位人民教师的伟大。
其次，通过这次支教活动，我们深深体会到，自己懂是一回事，让学生懂是另一回事，在教学上获益良多。这在我们人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益的。
此外，通过这次教育实践活动，我们发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然他们的学习底子很薄弱，但是他们还是有比较强烈的学习愿望。我们以“为什么学”、“如何学”为纲，以举办讲座的方式与第一中学的学生进行交流，帮助他们树立人生梦想，规划人生道路，激发学生对大学的向往，希望对其人生态度等方面产生积极影响，从而对他们人生观价值观起到正确的引导作用。通过向他们介绍各学科的学习方法，对他们进行学习方法上的指，带动他们学习积极性。我们相信夜里的一枚烛火，可以点亮一片黎明。
此行，是我们心底的选择。与其说这里的孩子需要我们，不如说这里纯朴的心灵更能让我们懂得人生。和付出的相比，我们收获了太多太多。
在这里我们经历了人生中的很多的“第一次”：第一次家访、第一次评课、第一次讲课、第一次当老师、 第一次开交流会、第一次在草原的天空下放歌，我们用心地去感受，去体验这里一切，在被这里孩子们的热情，真诚、朴实所感动的同时，也试着地将飞翔的翅膀，希望的种子带给他们。
实践活动结束了，我们悄悄地走了，带着满满的回忆：一周的时间，很短；但一周能改变的未来，却很长，一周的相处，很少；但一周收获的欢笑与泪水，却很多。
最后再一次感谢院领导及所有同志，谢谢你们的信任与支持给予了我们这次宝贵的实践经历。