师德标兵申报材料

师德标兵申报材料
我是#的一名普通教师，几年来，我始终把“奉献爱心，勤于教学”作为自己工作的信条，精心教学、关爱学生，做到为人师表，把所有的热情投入到对学生的培养和教育工作中，在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，只是教育战线上的普通一兵，执教以来，以自己勤奋踏实的工作作风和积极向上的人格形象，一步一个脚印的履行着一个人民教师的神圣职责，从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份无法用数字来衡量的付出，一份青春和热血的奉献。

爱岗敬业，至心至诚
准确的说，我是怀着一份对教师工作的憧憬和热爱而走上讲台的，从教6年来，我认真上好每一堂课，踏实勤奋，从没有因为个人私事请假而影响教学安排；每天我都是第一个来到办公室，为同事烧好开水，做好上班前的准备工作。
这几年里，我先后担任了#等多门课程的教学工作。每接一门新课，我都花大量的时间去查阅各种相关资料，做好备课准备，精心制作了每门课程的多媒体课件，经常工作到深夜，对每一门课程，每一堂授课，我都结合机械系课程的特点、学生的爱好来进行精心设计，尽量争取在短短的教学时间里，让学生取得最大的学习效果；在教学安排上，能做到为系里分忧解难，我们系学生多，老师少，每次安排课程的时候，只要需要，我都勇挑重担顶上去，经常一个学期带好几门课，连续多年都是系里教学工作量最高。
面对如此繁重的教学任务，我并没有降低对教学效果的要求，每天晚上不管多晚，我都会把第二天要上的内容重新温习一遍，当站在讲台上的时候，以最佳的状态去面对学生，作为教学主导一方的老师，你只有以饱满的精神状态，蓬勃的激情去激发学生学习的热情，去感染学生学习的兴趣，才能产生良好的学习效果，由于，授课量过大，我已有严重的咽炎，经常在上课期间突然哑声，但一分耕耘一份收获，在学校的教学通报中，我多次被督导测评为优秀，也多次被学生评为最喜欢的老师；在2007年的全校讲课比赛中，获得了青年组的三等奖。
在今年的示范性验收过程中，系里人手不够的情况下，我分担了师资队伍建设的项目，充分发挥自己以前有的工作经历，主动加班加点，先后联系了神龙汽车有限公司、武汉精冲模具、法雷诺车灯、龙安集团等多家武汉知名的企业，邀请了十几位专家学者到学校来为学生讲课，传递最新的行业信息，取得了良好的效果，同时还编写并整理了相关的多份文件，顺利的完成该项目的验收工作。
由于机电专业的单元教学的缺乏，教研室决定开发新的实训项目，我积极承担了该项目的开发和设计任务，先后开发了三个实训项目，并编写了机械基础单元教学指导书和任务书，在实施的过程中，我们给了学生更多自我创新的空间，充满了挑战，很多学生自觉的加班加点来完成该项目的设计，真正体会到了学以致用，07级机电一班的学生在设计感言里这样写道：“……最后一天是专门留作编写设计报告的。由于前面的准备工作都是草稿式的，比较粗糙，而这里必须正式化书面化，这又是一项巨大而繁杂的工程，左右前后都得兼顾。而这时我的兴趣也更加浓厚起来了，时间又剩不多，紧张啊。白天没忙完，于是又加班！
周六的上午写完这篇心里话设计专周也算结束了。总结一周之内除了加了两个晚班，没吃三顿饭外，人也被搞得晕晕乎乎，紧张兮兮的，但是真的学到了很多知识，明白了很多道理。
设计虽然难，过程虽然繁，报告虽然粗，人虽然累，但是值！期盼类似的设计更快再来！”

助困育人，点亮青春
教书育人是一名教师不可分割的职责，我在完成繁重的教学工作的同时，也花费了大量的时间来关注学生的成长，每一名学生都是未来一盏靓丽的灯，我用我的所有行动包括眼神都在告诉学生，我爱他们，他们的每一点进步都会让我欣喜若狂；06级模具专业曾有一名学生，学习非常认真，在大三的时候准备参加大学本科自考，当时他们班上的学生基本都已离校工作，他一个人住在空无一人的宿舍楼刻苦攻读，每隔几天，我都会与他联系，询问他的学习情况，记得有天深夜，突然接到他的电话，在电话里放声大哭，倾诉学习的苦闷和对前途的担忧，当时我除了及时的安慰以外，连忙开车赶到学校，及时与他沟通，第二天，我又专门去找他的老乡同学，叮嘱他们要多去关心，在几个月后，这名学生考上了武汉科技大学，当他接到录取通知书的时候，第一个告诉我，那份喜悦记忆犹新，在他进入武汉科技大学读书的时间里，由于家境贫寒，生活上非常拮据，我本想直接资助他，又怕伤害他的自尊心，因而我经常借故找他帮我做点力所能及的事情，这样我就很自然的来提供他一些经济上的援助，虽然几百元钱并不能解决大问题，但我在告诉他，老师永远都会支持他，现在他已找好了就业单位，整个人也变得开朗活泼，对未来充满向往，看到他的点滴变化，作为老师的辛劳也就烟消云散，这种喜悦不是金钱所能带来的，也让我真正体会到太阳下最崇高职业的甜蜜。
05级机电专业的一名学生，由于被子单薄，冬天里没法得到很好的休息，每天精神不振，我在课间休息时，与他交谈知道了他的情况，当天我就从家里拿来一床新被子，08级机制专业的一名学生感冒，打电话询问我，晚上我就开车把药送到了他的宿舍楼下，类似这样的事情有很多，我认为这也是我们老师所应该去做的。
我们很多学生都是在刚刚进入大学阶段时会失去前进的目标，会感到困惑和无助，我在上课的时候，或者课余，常常会与他们沟通交谈，引导他们选择正确的大学生活方式，在他们面临择业的时候，及时去指导、去帮助树立正确的就业观，07、08级机电、数控等专业的很多学生在准备面试的时候，都要到我的办公室来咨询，认真听取我的建议，我也是综合自己以前的工作经历，尽量给予他们最大的帮助，这中间，我首先强调的是自立，要学会为家庭分忧解难，先就业后择业，同时也告诫学生，在工作中要吃苦耐劳，踏实肯干，少一些抱怨，多一份宽容，为他们在社会的舞台中为自己创造一个良好的开局。
每当看到一个个学生的青春被点燃，理想被放飞，取得各种各样的成绩，我就感到无比欣慰和自豪，对自己所付出的，无怨无悔，因为我知道，自己在孜孜不倦的追求人生奋斗目标，也在默默践行着一名教育工作者的神圣使命。予人玫瑰，手留余香，在帮助每一名学生的同时，我也涤荡了自己的灵魂，促使我能够这样做的原因就是我非常热爱我的学生，所有教学成功的奥秘其实都蕴藏着这样简单的理念，我希望通过这份努力，能够把爱传递下去，让他们去爱更多的人，去爱生活，有一份阳光的心态，才是成功的第一步。

知心朋友，人生导师
“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”，我利用一些空闲时间，跟学生融于一体，参与到学生的各项活动中去，关注他们的热点话题，推心置腹与他们交谈，成为他们的知心朋友，和他们畅谈人生理想，激发学习动力，树立人生目标，成为他们可以信赖的人，成为他们无话不谈的朋友，也就成了他们成长道路上的引路人。
每接一个新班，我都会留下自己的邮箱地址、手机号码，让我和学生之间快速的建立起一条联系的通道，有学生经常会给我写来邮件，谈学习、谈未来、谈自己的困惑，每天，不管多忙，我都要看看信箱，及时给学生回信。
我先后多次担任学生十佳歌手大赛的评委，担任学生CAD比赛的评判，也经常参加班级举办的课余活动，与06级数控专业的女学生经常一起打篮球，引导他们积极向上的生活态度。
在我任教的班级里，历届的学生到现在都有很多与我都保持着通信，与我分享他们对工作的体会，对未来的畅想，其实他们的一言一行，也在触动着我，也时刻提醒自己要做到更好。
在我的眼中，每一位学生都是智慧、聪颖、能力各异的，只需我们用正确的思想、优良的品德、良好的行为、渊博的学识加以开导、引导，他们都会健康的成人成才。
曾经有位学生在作业本里给我留了这样一句话，“朱老师，你的一言一行让我受益终生”，春雨润物，立德树人，在工作中，这种理念也同样督促我不断去学习、去提高。
积极创新，适应时代
新时期师德的要义更是创新，因为教师的角色正在从传统的“传道者”转化为学习知识的引路人，作为教师，只有不断更新观念，研究学生的思想变化特点，结合新时代的需要，才能不断改进教学方法。大家都知道，我们机械类的课程普遍都属于比较难懂枯燥的，因此在教学中，进行教学方式的创新一直是我不断追求的目标，每一堂课，我都尽力根据不同的教学内容和教学目标来进行设计，采取与之相适应的教学组织形式，使枯燥无味的机械类课程变得生动有趣，从而形成了自己的教学风格，并突出了高等职业教育的特点，做到知识够用、能力培养的教学理念。
我是《工程材料与热处理》这门课程的课程负责人，因此，在这一门课的教学中，我开始尝试了一些新方法的应用，对学生进行以行为导向为主的情境教学的改革，把学生引导到主动学习的位置上，引导学生去发现生活中的活生生的实例，去化解机械类课程的高深理论，让学生感觉到知识就在身边，理论离我们并不远；在期末考评中，也进行了一些改革的尝试，增加了一些综合测试的项目，要求学生除了完成纸质的作业以外，还要求学生完成电子档的PPT、三分钟的课题演示，给学生创造了多种展示自己特长的机会，在完成这些任务的同时，也全面的锻炼了学生的信息收集、问题分析、论文撰写、办公软件、团队合作、语言沟通等多方面的能力，凸显了能力目标的实现。
也正是因为在这门课程的教学改革，我参加2010年全校第二届说课比赛，获得了三等奖。
重视科研，不断进步
教师不同于教书匠，必须深谙“生有涯而知无涯”的道理，因而需要终身学习，以不断适应知识经济时代的挑战。近年来，我在完成教学工作任务的同时，每年都超额完成了科研考核工作，同时，不断学习才是科研的动力，我非常重视对专业知识的学习，经常在图书馆借阅各种资料，也及时关注行业科技的发展，掌握新的加工手段、新的工艺方法，曾利用暑假深入到武汉精冲模具有限公司去进行实习，来掌握更多、更新的讯息。
近几年，我结合专业教学和实践完成了多篇论文的撰写，主持开发了机械基础实训的项目并编写了指导书，参与了三本教材的编写工作，还有一本主编教材也在审稿的过程中，完成了两个横向项目的设计开发，主持开发了《工程材料与热处理》的精品课程的建设，参与了学校示范性专业建设中的模具专业的项目建设等，这些成绩的取得都与系里的领导的关心和支持是分不开的，同时，也让我更清楚自己前进的方向。
“学高为师，身正为范，以行立教，以德立身”，作为教师，给学生树立阳光向上、积极拼搏的生活态度也是非常重要的，我自己虽然有很重的教学任务和科研任务，但也同样积极参与到学校的各项活动中，如排球比赛、羽毛球比赛、说课比赛等，以自己的精神风貌去感染学生，让他们体会到生命的美好，让他们感受到生活的乐趣。德国教育家第斯特惠曾说过，“教师本人是学校中最重要的师表，是最直观、最有效的模范，是学生最活生生的榜样”，这是我作为教师的座右铭，并时刻提醒自己从各个方面、尽最大努力来让自己做得更好。
有一种人生，没有经历过就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐，有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹；这正如我所从事的教学工作，虽然充满辛劳，但却伴随着无限的欢乐，同时，它也带给我最大的收获——内心深处的一份欣慰、自豪和宁静。
我热爱我的工作，也热爱我的学生！