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阳光女性幸福人生征文

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  • 发布时间:2014-04-08 09:10:00
  • 发布者:吾爱
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  • Tags:阳光女性 幸福人生
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星河耿耿,银汉迢迢,岁月的长河,千淘万漉,一颗颗教育明珠如恒河沙数,在这其中,更有不凡的巾帼女性,如:霍懋征、叶澜、刘彭芝等,建功杏坛,其异彩流光如东风遣绿,为教育征途启开万端春色。
今天我非常荣幸又心存忐忑地站在讲台前,因为深知自己平凡,难望如上我景仰的女性其项背,但想到会结识更多的教育界朋友,所以我就有了勇气来抛砖引玉。
很多人认为,女教师一旦成为女领导,幸福指数将会一度降低:因为要“管”,很多时候需要喋喋不休,免不了训斥批评,少不了气急败坏……于是“眉宇紧锁,容颜憔悴”似乎成了女干部的自画像。虽然我个人非常敬佩那些为了教育事业而不惜付出一切代价的女性,但只是佩服,不想推崇,更不敢效仿。因为“贪心”的我,更希望获得工作和生活的“双丰收”,希望工作着并年轻着、快乐着、幸福着。
我已从教二十余年,踏上副校长的岗位也将开启第六个年头,许自己一个幸福人生,一直是我渴望走好的人生轨迹,在此,我愿意将自己的点滴感悟与朋友分享。
一、在学习中感受幸福
温家宝总理说:一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。
曾经有段时间,面对学生管理中的频发问题,我忧心忡忡、眉头纠结。恨不得学生一听见铃声就以“光速”闪进教室,恨不得整个学校5、6千名学生没有一个早恋的、没有一个违纪的,恨不得经过一两次道德教育,所有的学生都品德端方、勇于负责、懂得感恩。
我也知道教育非一日之功。让我紧绷的神经放松下来的,是学习。当我从更多的书籍中获得营养,从更多的智者那里获得启示,从更多教育名家的经验中获得灵感,从教育科研中获得后劲,我明白了教育若水,需要滋养、渗透,需要细水长流。近年来,我个人的网上图书馆还收藏了一千六百篇学习文章,所作的学习札记、记录等二十余万字,个人的科研论文获得国家级、市级大奖二十余篇。在各类会议中,做德育专题讲话五十多次。学习,使我的综合素质不断提升,最重要的是,学习给了我智慧,让我在书香浸染中获得了阳光的心态,幸福的感悟,诗意的底蕴,花开的情怀。
我揪紧的眉头松开了。 “一、三、四、七、六严、十班”的德育管理模式,班主任节、感恩系列活动、新生入班仪式等精品德育活动,创美育人、民族团结教育等办学特色,使杨中德育再步新高。谁不想收获精彩?当我看到老师们在各级大赛中载誉而归,看到学生们奔向理想的殿堂,看到学校跨越式发展,当耕耘终换秋收时,我的幸福感在学校的发展及师生的成长中点滴凝聚,日日叠加。
二、在激情中厚重幸福
一个面向世界、面向未来、面向现代化的管理者,一个想干事、会干事、能干成事的管理者,一定是一个充满激情的人。
我是从平谷大山里走出的孩子,大山赋予了我阳光、坦荡、正直、无私的品格,这种品格在我求学、为师、做领导的经历中,都获益匪浅。我不敢说自己当初踏上讲台时有什么伟大的理想,唯一的信念就是一定要对得起那些清澈如水的目光。我和孩子们一同看过春天的草芽,夏夜的繁星,中秋的月亮,冬日的飞雪,也见证着他们青春的悲喜……那是任何时候想起都会笑出来的日子,那是永远激情洋溢的日子。
年级主任、团委书记及至德育副校长,一切在我看来是那么突然,但大家却说是理所当然,他们说从未见过像我这般激情工作和生活的人。我只想要一片绿叶,但生活却给了我整个春天。
虽然我是崇尚自由时尚的现代人,但这并不影响我做一个富有责任感并保有激情的教育工作者。我不想说,在每次的校园突发事件中,我总是在第一时间到达、在第一现场指挥;不想说在学校60周年校庆活动,我曾废寝忘食、不眠不休地导演、排练;不想说在新生入学军训中,我曾与他们一起在酷暑的军营中陪练……累吗?真的很累,有时累得回到办公室靠着椅子就睡着了。但你问我幸福吗?我也告诉你,真的很幸福。
“她好似和煦的春风,又好似暖人的骄阳,带着雍容的风度款款走来,带给杨镇一中全新的工作方式,一如她美丽的笑容,照亮了以往冷冷的教育管理的天空……”这是一名班主任送给我的评价。在这样的温馨与感动中,过往的辛苦早变得云淡风轻,幸福却在这激情澎湃的生活中厚重。
我也曾想,是什么给了我如此激情工作的力量?我庆幸自己赶上了教育大发展的时代,庆幸遇上了好领导、好同事和好学校,更庆幸自己拥有一个美满的家庭。
荷尔德林说:只要激情、纯真与人心同在,人便会欣喜而诗意地栖居在大地上。
三、在追求中提升幸福
做一名好干部,必须有人格力量。我一向认为:管理的过程就是做人的过程,是一个自我修炼的过程。
什么是人格力量?
一是“无欲则刚”。职位无大小,凡事只是一个公字。这样才能有威信,有底气,才能团结人,有感召力。
二是“有容乃大”。厚德载物,宽容得众。善听多方意见,保护好、调动好、发挥好人才的积极性。
三是要有好心态。让自己的天空常蓝,让别人的内心温暖,以 “理”服人,以“正气”服人,以“思想”和“专业性”服人。
四是带着爱心工作。要把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹,把与大家共事当作一种缘分,当作一种至高的乐趣。
幸福是什么?是豪宅名车还是大把的钞票?而我本平凡,惟愿倾尽一腔心血,许自己一个幸福人生。或许这幸福只是听到一节好课、收到一条好建议、发现一个好苗子;只是艺术节获奖的喜讯、体育破记录的捷报、高考突破的佳音;只是忙碌后的一杯清茶、一段名曲、一脉书香;只是与师生的一次谈心,与家人的一次郊游;只是女儿一个暖心的电话,是新疆孩子抱着我用走调的汉语叫一声“陶妈妈”……
人生就像一场盛宴。而我只愿坚守这看似平淡的幸福,渴望自己不因岁月的流逝而变得粗俗,不受世俗的污染而丧失本真。阅遍千般繁华,依然保有淡雅璞真。那么,我相信,在教育春深似海的园地里,也会有我独有的幽香,我愿做这样的幸福的女人!
 

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