责任——永远的师德

责任——永远的师德
二十几年的教育生涯，我悟出教师职业的特殊性———教师教育孩子，不像在工厂生产零件，不合格产品可以回炉，甚至可以淘汰；教师掌握着孩子的人生，教育只能成功，当年对理想的失落也变成了如今的职业自豪。这二十三年，我用责任的脚步夯实了一条成长之路———我和我的学生共同的成长之路。
一、角色做事，对工作负责就是对学生负责
师德的重要体现在于奉献。我认为一个教师在对待学校工作时，不只是锦上添花，不该是雪上加霜，最重要的是雪中送碳。虽然我不是学校领导，但是我会站在领导的角度思考他们对工作的安排。所以，不论学校给我安排什么工作，我从不计较个人得失，都是以大局为重。
有一天，校领导找到我，让我教四年级语文，兼班主任，当时我还兼仪器室管理员，但我还是痛快地答应了。语文教学和仪器室管理工作，基本上没有什么联系，但我兼负仪器室的普九复检迎检工作，我就得把这两件事同时高质量完成。由于过度劳累，学期末，我的腰间盘突出病犯了，夜里常被疼醒，白天腰直不起来，全靠双手支撑着讲台上课，病腿一天天变细，走路时身体变形，路人向我投来异样的目光，医院的病假条就揣在我的兜里，但这时学校人员紧张，我看到领导的难处，始终没有开口找领导谈休假的事情，最后，我躺在合并的椅子上完成了期末阅卷和登统工作。由于没有及时治疗，我的病情越来越严重，几家医院都要求我手术治疗，但我不愿耽误工作，寒暑假，我按摩、牵引、烤电、针灸，真是有病乱投医呀，最多时一条腿上扎二十多根银针，但效果甚微。直到现在，我见到银针就害怕。
就在我与病魔抗争的同时，校长又找到我说，和我教一个班的数学老师被安排去农村支教，让我教原班数学，兼班主任。我已经几年没教毕业班数学了，当时我的心里也很矛盾，但我又想，学校有难处，我应该替学校分担。我默默地接受了任务，由于长时间没有教数学了，在备课方面就要多花精力，还要经常向老教师请教。为能不影响工作，我每天要烤电两小时，早晨五点钟就开始烤一小时，晚上回家还要烤一小时，只有这样，才能用双手支撑着讲桌勉强上完一节课，课下躺在合并的椅子上批改作业，中午靠其他老师帮忙热好饭菜，胡乱吃完午饭，马上躺在椅子上休息，才能坚持工作。功夫不负有心人，凭借顽强的毅力，我班学生以优异的成绩毕业了。
也许病魔惧怕我这样顽强的生命力，我不把它当回事，它反倒一天天好转起来。但我并没有感到轻松，人到中年，都是上有老下有小的，我的家庭也有许多繁杂的事务需要处理，而我与病魔斗争的一年里，家务不能做，不但没能照顾面临中考的孩子，反而需要孩子、丈夫、母亲照顾我，我心里很愧疚，但想到那么多孩子因为我的奉献而幸福学习，我无愧于教师这一职业，在小家与大家需要我去选择时，我选择了大家，我想我的家人会理解，“仰不愧于天，俯不怍于人”，乐在其中。
二、对每一个个体负责就是对全体负责
作为教师，应该允许学生有差距，但我们的责任是如何缩小他们之间的差距。2007年9月，学校安排我教四年级语文，当班主任，我的女儿这时已上高三，许多朋友劝我不要当班主任，让我找校长谈，我不好让校长为难，没有去，人们不理解我，但我认为我是对的。我在家晚睡早起照顾女儿，在校早来晚走忙于教育教学，虽然忙但很充实，很快熟悉了学生，期中考试学生成绩优秀。刚阅完卷，校长找到我，说学校有困难，需要我支持学校工作，让我教三年级语文，当班主任。一个学期接两个新班，我参加工作二十几年，没有这样分配过工作，我当时怎么也无法接受，但转念一想，自己是老教师，老党员，应该给年轻人起带头作用，校长一定经过再三考虑才会这样做的，一定有他的道理，工作总要有人干。这样想，心里平衡许多。我所接的三年级语文平均分比平行班低六分多，有七人语文成绩不及格，其中于新月、邢劲松、张子龙等同学的语文成绩只有二三十分，我及时了解了情况，这三个同学都不能按时完成作业。我刚接班的第一周，邢劲松同学下午放学没有按时回家，家长哭着找到我，急得不知如何是好。我马上叫弟弟开车过来，三个人一起在沿途寻找，一直到晚上七点才在大海书店找到孩子，并把他送回家，家长说：你真是个好老师，你女儿上大学走了，我把儿子就交给你吧！从2008年9月至今每天孩子来我家1个小时，我一句一句教他读书、看他写字，手把手教他，我对自己的女儿从来都没有这样耐心地辅导过，期末考试，邢劲松由20几分提高到64分，全班不及格人数由七人减少到两人，平均分比平行班只低二分。
三、敢于面对挑战，对生命负责
人的一生，会遇到许许多多挑战，我很喜欢泰戈尔的一句诗句：“使生如夏花之绚烂”。我的教师生命就是一朵绚烂的夏花，它常开常艳，历久弥香。因为工作调动，在做了十几年的班主任和语文教学工作后，我在光明路小学开始了科学课兼科技辅导员这样崭新的工作内容。对科技活动一无所知的我，开展这项工作的难度可想而知，但是陌生的领域充满了无限的魅力，压力就是动力，心里只想做一件事，没有做不好的，我找到了很多关于科技教学的书籍，夜以继日地给自己充电；请来少儿活动中心的老师给我和同学们辅导，利用双休日到秦皇求仙入海处带领学生进行无线电侧向训练；发动丈夫和我一起做模型，到新一路小学练习船模和车模；每到春天，放学后，带领学生到海边放风筝，到校外去参加社会实践活动。经过努力，我校的科技教育硕果累累，在海港区无线电侧向、风筝比赛、模型比赛中多次获奖，所写的《马路市场调查报告》获河北省三等奖，所制做的晾鞋架获全国劳动创新大赛一等奖，学校连年被评为科技活动先进单位。教学方面，我利用语文教学的优势，与科学课进行整合，不放过任何一次听课机会，虚心学习，认真探究。记得在自然课评比时，姜老师问我，你是教高年级课的，为什么低年级课上的这样好，我笑了，因为我以前是低年级班主任。一分汗水，一分收获，我被评为区级自然标兵。
教师职业也许很少能干出轰轰烈烈的业绩，但一批又一批学生在我的引导下成长、成才，我觉得这就是我职业的骄傲。我始终对我的职业、我的岗位、我的工作充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。“责任”，二十三年职业生涯浓缩于这两个字，我因此幸福着。