教师学习科学发展观征文 事业与责任伴我远航

自从学习实践科学发展观活动开展以来，我认真学习做笔记，通过学习，我对科学发展观有了更深刻的认识，觉得科学发展观对我们的教育工作具有重要的指导意义。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。大家都知道，教师的工作是教学，说具体点就是教书育人，工作对象是学生，学习实践科学发展观，就要把科学发展观渗透到教育教学工作中，也就是在教育教学中要以学生为本，以全体学生的终身发展为本，使全体学生得到身心协调的和谐的发展。　　

一、要以人为本，实施素质教育。

构 建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中德、智、体、美、劳各个方面都得到协调发展，而不能让学生死读书，读死书，这样，有碍学生的全面发展。如果我们一味地只注重学生的智育，而忽视其他各育，这样我们的学生就会在教师的“读书啊！读书”声中变得麻木、愚昧了。这样，他们只能成 为书的奴隶，而不能成为书的主人，就不会把书本上的知识应用到未来的实践中。这就是人们常说的“书呆子”。因此，教师要深刻理解科学发展观的内涵和外延，以科学发展的观点统领教学，一切工作都是为了全体学生的发展，为了发展全体学生的一切。我严格落实课程标准，精心设计课堂教学、认 真批改、耐心辅导、全面检测和科学评价学生，使每一位学生身心得到和谐发展。如：在课堂上，我充分发挥师生双方在教学活动中的主动性和创造性，给学生充分的时间和空间，使课堂成为学生自主学习、合作探究的场所。在这互动的过程中思维得到碰撞，心灵得到碰撞，进而产生智慧的火花，绽放精彩的课堂。总之，教师 的一切工作都是为了全体学生的发展而设计，为了全体学生的终身发展而展开，出发点是全体学生的发展，落脚点也是全体学生的发展。另外，教师要以学生为本，选择不同的教育教学方法和手段对学生进行教育。“以学生为本”中的学生是指全体学生，不是指少数几个“优等生”，还包括班上的中等生和后进生，“以学生为 本”中的本，就是出发点、落脚点，就是全体学生的身心发展、品行发展、技能发展。要使全体学生得到全面发展，而且得到终身发展，不是一件容易的事，需要教师付出艰辛的努力。采用适合的教学方法、先进的教学手段来使全体学生得到全面终身的发展，这样才能使教育全面协调可持续发展。在实际工作中，我就是这样做 的。以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，关心、爱护每一位学生，及时了解学生的情况，不光关心他们的学习，还关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更关心后进生，作学生的好朋友。如班上的臧云轩同学，刚带他时，我每天亲自检查家庭作业，一走到他跟前，我刚一抬胳膊，他嗖的一下钻 到了桌子底下，任凭我怎么叫他也不肯出来。我向其他学生问清原因，原来他父亲脾气暴躁，因为他学习不好，不做作业，所以经常遭到父亲的责打，所以躲是他保护自己的唯一办法。了解到这些情况后，我找他谈心，告诉他老师不会打他的，并且找来他母亲与之谈好不许他父亲打他，在随后的日子里我不断地找他的优点，不 断激励，结果，一段时期后，他不但在学习上有了突飞猛进的变化，人也变的自信多了。由此可见，每一个孩子都有发展潜能的，作为教师要有强烈的责任心去关心、爱护每一个孩子，使他们在我们的教育下茁壮成长。总之，在“办人民满意的教育”的事业中我做出了最大的贡献。

二、要明确责任，尽职尽责作好本职工作。

党 的十七大明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。十七大的召开对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任。首 先，教师肩负的首要责任是安全责任。基于此，别人想不到、防不到的，我们老师得想到、防到；当学生人身安全受到威胁时，我们教师挺身而出就责无旁贷……接着，我们教师肩负的重要责任之一是“育人”责任，即对学生进行健康、向上的思想教育，培养学生对祖国、社会主义、党的热爱之情，培养学生正确的人生观、价 值观、世界观，培养学生健全的人格……最后，教师还肩负着教“学”责任。原来我们老师只要教会学生知识就可以了，而现在老师应指导学生找到适合自己的学习方法而受用终身；教师应指导学生有意识地培养良好的意志、情感、兴趣等，让学生适应未来社会游刃有余，即对学生进行素质教育。　　

我就是这样肩负着教育这份沉甸甸的责任，爱岗敬业、无私奉献。多少个夜晚我在灯下备课、批改作业，多少次我和孩子促膝长谈，多少个中午时间我和学生一起度过，面对天真活泼的学生，我不断真情付出。我 “为责任消得人憔悴，”仍兢兢业业奋战在“教”场里而无怨无悔。因此，我可以理直气壮地说：“我无愧于太阳底下最光辉的职业的称号！”“我无愧于党交给我们的光荣使命。”

总 之，作为党员教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地按照科学发展观的基本要求，总结经验教训，转变发展观念，创新发展思路，把培养学生的创新能力作为我们的首要任务，为全面建设和谐社会提供智力支持与人材保证。只有我们用科学的发展观来指导和统领我们的教育教学工作，我们的教育教学工作才会取得优 异的成绩，我们的学生才会成为社会有用的人材。让科学发展观永远贯穿于我的教育教学中，让事业与责任伴我远航！