小学老师学习科学发展观体会

小学老师学习科学发展观体会

随着两会的顺利召开，在全社会掀起了一股学习科学发展观的热潮，作为一名教师我也加入到了这股学习的热潮中，通过认真学习，我对科学发展观有了更深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。我作为一名教师，既是贯彻落实科学发展观的实践者，又是一名从事教育事业的教育者更应加强学习，提高自身的素质及综合能力。

一、做踏踏实实的人。

给自己一个正确的定位，就能把握好人生的坐标。认认真真、脚踏实地的做好每一件事情，是做人、做事的基础，教师应常怀淡泊名利之心。教育者有了这份淡泊的心态，就不会追逐名利、对事对人钻牛角尖。 在工作中始终以我们的教育事业为重，把自己的才能充分展示在工作岗位上，勤学善思，在不断学习与思考中总结自己的经验，吸取他人的有点与长处，在不断完善与进步中逐渐成熟，踏踏实实做好人，认认真真做好本职工作。当我们的教学取得了实实在在的成效时，我们的教学工作才会等到家长的认可，才会得到家长的满意。与同事要和睦相处，团结协作，以大局为重，服从安排，任何事情都要以学校利益为重，不计较个人得失，要较好地处理了个人利益与集体利益的关系。立足本职工作从身边得小事做起，每一项工作、每一个任务都百分百用心地投入得去做，在平凡的岗位上终能做出不平凡的业绩，这样我们才不愧为人类灵魂工程师。

二、做爱岗敬业的教师。

作为一名教师，工作三十年当中，对自己热爱的教育事业从没有过退缩，不轻言放弃，是我个性中最大的优点，接手的任何工作都会尽力去做好，在一件件小事中，点滴行动中履行一名教师的职责，这正诠释我——一名教师对党的教育事业的忠诚。当我看到无数教育前辈们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来延续这个神圣的职业这更激励这我全身心地投入到我热爱的这份工作中。 “捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对教师应该具有的职业道德的高度概括。作为一名人民教师，要具有高尚的师德，更要敬业与精业。教师的职业是崇高的，加入了教师队伍，应当热爱自己的工作，敬重自己的事业，要有强烈的事业心和责任感。其次，就是要精通本专业及相关业务知识，积极投身课程改革中，多学习一些新知识、多掌握一些真本领，定能使自己成为本职工作的行家里手。

三、做学生的知心朋友。

科学发展观的核心是以人为本。对我们广大教师来说，就要以学生为本，坚持一切为了学生，为了学生的一切，关注每一个学生的发展。作为一名教师我们做任何事情，都必须把学生的利益放在第一，与学生交往应该是平等、和谐的。教师高高在上，学生言令即从的“传统教育”模式观念，教师应该改变，教师从自己的言行出发，处处以身作则，放下 “架子”，真正走近学生的情感世界，我们的教育才是富有情感的。蹲下身来，与学生平等对话；亲近学生，与学生交朋友，学生才会乐意接受我们，我们的教学则会富有生机与活力。其次，在教学中要始终把学生主动、全面的发展放在中心位子，教学中在发挥教师主导作用的同时，更应关注学生主体地位的体现，更好发挥学生充分学习的积极性和学习潜能；我们要善用激励性的语言对学生进行评价，当学生遇到困难时，耐心鼓励学生，增强他们的自信心；当学生做错事时，不挖苦、不训斥、耐心开导，不体罚与变相体罚。不用侮辱性言语批评学生，爱的教育对我们的教学上有巨大推动作用。教师关于学生有助于培养学生良好的品格；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。当我们每天微笑着对待每一个孩子、每天都与孩子亲密的接触一下，每天都做好上课的准备、每天都想一想今天与孩子们相处有没有不对之处、每次都记下点教育的轨迹，我们在孩子眼里一定能成为他们最最好的朋友。所以，我们应爱护学生，做学生的知心朋友。

教师的职业是太阳底下最光辉、最值得骄傲的职业，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，因而作为一名教育工作者，我将牢固树立和落实科学发展观，在深入学习党的十七大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的十七大精神落到实处，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项任务。