我与科学发展观同行 科学发展观征文

作为一名党员教师，我有着更为敏捷的思想觉悟，特别是最近组织学习、落实科学发展观，我较为深入地学习了科学发展观的有关书籍，对自己的工作岗位、对自己的教学工作，有了一个深入的对照与学习。

   一、始终保持着一颗终身热爱教育事业的心，努力做好自己的本职工作。

这一年，由于所带年级是六年级毕业班，而且又是新课程的第一届，同时又担负起六年级集团备课组长一职，深感肩上的压力很大。如何在教学质量年上把好教学出口关，我和我的同年级同事们动了很多脑筋，也想了很多办法，力求用最有效的方法获得最大的收益。

   二、把学生当作自己的孩子一样来看待，对学生、对家长负责。

六年级的学生，在管理上相对增加了一些难度，学生已经习惯了老师那种常规的鼓励评价，更多的是要用心灵跟他们去交流，让他们真正的感受到老师真的很关心他。对每一个孩子负责，从真正意义上去关心他，鼓励他，赏识他。

 三、踏踏实实开展教育教学工作。

在开展教学工作中，认真备好课，认真做好课前准备。课堂里倡导激发学生学习兴趣，紧紧地抓住学生的注意力，关注学生学习知识的过程。在班级管理上，多讲究方法，积极开展班集体建设，让学生在活动中享受成长的快乐。

 四、寻找自身不足。

在教学实践中，头脑中经常会有一种经验教学在主导着我的一些教学行为。这既是一件好事，有时也会产生一些负面的影响。如：受一些思维定势的影响，主观的因素会多一些，不太多的听取学生的一些想法。教学方法上缺乏灵活性和创新精神。

自身的业务提高不够快。有时想想自己对小中高的差距比较远，于是就觉得反正还远着呢，慢慢来。导致对自己的目标定位不稳定。