国家中长期教育改革和发展纲要学习心得

《国家中长期教育改革和发展纲要》学习心得
23日，学校印发并组织全体教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）。从《纲要》的具体内容上，我明确了未来我国教育事业改革与发展的方向，也深切感受到了国家对教育事业的重视。根据《纲要》内容，我们应该将教育的眼光放得更长远些，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观：应该把教育摆在优先发展的战略位置，必须要适应现代化建设的需要，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。《纲要》释放出“不破不立”的改革信号，其中提及“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字工作方针，为每一个教育工作者描画了一幅未来教育事业的美好蓝图，也使我们明确了今后努力的方向，让人如沐春风，充满期冀！
把教育摆在优先发展的战略地位，体现了教育在新时期的重要地位。《纲要》指出，各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。《纲要》提出，到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值４％的目标，表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。
把育人为本作为教育工作的根本要求。教育的全部活动是为了人。要以学生为主体，充分调动学生的积极性和主动性，促进学生成长成才；要面向全体学生，关心每个学生，因材施教，促进每个学生主动、生动活泼地发展；要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，促进人的全面发展，造就国家发展所需要的各级各类人才；要深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；着力提高学生服务祖国人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制。教育要发展，根本靠改革。知识社会，信息时代，人们对于创新意识、创新能力有了前所未有的重视，教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。公平比太阳更有光辉。教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会，实现每个人都能享受到优质教育的目标，是社会主义制度的本质属性所决定的，是广大人民群众的普遍期盼。促进公平更是我们义不容辞的职责，对我们教师来说，就是要将爱的雨露洒向每一位学生的心田，平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。作为教师，我们要树立正确的质量观念，认真研究教材，设计教学预案，组织课堂教学，要对学困生给予更多的辅导和帮助，确保教育教学质量。
教育大计，教师为本。《纲要》指出，要加强师德建设,加强教师职业理想和职业道德教育，增强教书育人的责任感和使命感。作为一名人类灵魂的工程师，我们要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师，我们应时刻不忘记学习，善于学习，具有强烈的学习意识，努力提升自己的素质。
教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，应当不断提高自己的专业素养。当今社会，知识更新日新月异，因此我们要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长，努力创造平等、和谐、宽松的教学氛围，强化服务意识。
总体来说，《纲要》立足当前，面向长远，对教育事业的发展有着深刻的指导意义。“学高为师，身正为范”，我将从自我做起，力争作出表率,“以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人”，不辜负教师这一高尚职业赋予我的重任，完成“传道授业解惑”的历史使命。