英语校园广播主持稿

英语广播主持稿

(音乐－开始)
甲：敬爱的老师们！Dear teachers!
乙：亲爱的同学们！Dear students!
合：Good afternoon.大家下午好！
甲：我是主持人： 班的 。
乙：我是主持人： 班的 。欢迎大家准时收听我们的节目！
甲：愉快的寒假过后，我们又迎来了新的学期。在新学期里，“空中英语”广播节目将新增一个栏目——“轻松学语法”，将同学们在课堂上接触到的语法点进行详细的讲解和指导，让大家能轻松掌握我们的语法知识。
乙：相信我们的节目在新学期里能给同学们带来新的欢乐，让我们在收听、学习的同时一起成长，飞得更高吧。下面，让我们赶快进入今天的节目收听吧！

一、知识百宝箱 (音乐－知识百宝箱)
甲： ，你对七个星期名称的英语，一定不陌生吧。
乙：当然，它们分别是Sunday，Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday and Saturday.现在五年级的第一单元就是学的这个。还有一首关于星期的歌呢。大家来边听边唱吧。
（音乐—We wish you happy every day）
甲：那你们知道它们的由来吗？今天的知识百宝箱栏目，将向大家介绍一下英语中各星期名称的来历。
乙：你们知道吗？大多数欧洲国家的语言都源自拉丁语，英语中一周七天的名称也与拉丁语有着密切的联系。在讲英语的国家里，一周七天的名称大部分是根据拉丁语翻译而来的，翻译时用北欧神话中的神名代替罗马神名。
甲：Sunday（星期日），这是一周中的第一天。太阳（sun）在北欧人的心目中是极其神圣的。为了表示对太阳的敬仰，人们把每周的第一天命名为Sunday。
乙：Monday（星期一），这是一周中的第二天。为了表达对月亮（moon）的敬仰，人们把这一天称作moon day，后来演变成Monday。
甲：Tuesday（星期二），这是一周的第三天。北欧神话里有一个战神名叫Tyr，他机智勇敢，用一些奇异的材料制成一条项链，他用这条项链将狼精缚住，换回了人类的平安。为了纪念他，英语中就以他的名字命名星期二。Tyr在古英语中写成Tiw，这一天就叫做Tiwesdaeg，即Tiw’s day（战神日），后来演变成Tuesday。
乙：Wednesday（星期三），是以北欧神话中的主神Woden的名字命名的。Woden是北欧神话中掌管文化、艺术、战争等的最高神，他以行动迅速、能言善辩闻名。Woden是战神的父亲，又是风暴之神，他曾将战死者的英灵邀至天堂，代之以人间的娱乐。星期三以Woden,的名字命名，古英语写作Wodensdaeg，即“the day of Woden”。
甲：Thursday（星期四），是以北欧神话中的雷神Thor的名字命名的。Thor是北欧神话中最强大、最勇敢的神，他驾驶着山羊拉的战车掠过天空，制造出雷电，是雷电之神。
乙：Friday（星期五），是以“爱神“的名字命名的。北欧神话中的“爱神、婚姻女神”叫做Frigga，相当于罗马神话中的“维纳斯”。她是Woden的妻子。人们用她丈夫的名字命名星期三，用她儿子（Thor）的名字命名星期四，为了抚慰Frigga本人，人们便以她的名字命名了星期五。
甲：Saturday（星期六），这是一周中的第七天。它是以罗马的农神Saturn的名字命名的。因此是“农神日”，是唯一保留罗马名称的一天。
乙：It’s interesting. 同学们，你们现在明白了吗？

二、校园黄金眼 (音乐－校园黄金眼)
甲：今天的校园黄金眼栏目，我们给大家带来了五（3）班的徐彬同学的一篇英语习作。
乙：Hello，everybody. My name is Xu Bin. I’m a student of Tongqi Primary School. I’m in Class Three, Grade Five. I go to school by bus from Monday to Friday. On Sunday morning I often go to the park. We have nine subjects this term. I like Maths. Because it’s interesting. I don’t like Science. I think it’s boring. I like Art, too. I often draw nice pictures at the lesson. I can draw well. Our Music teacher is a new teacher. She is tall and pretty. Our Chinese, Maths, English teachers are very kind to us. We all like them.
甲：好了，欢迎同学们踊跃来稿，我们将择优在每期的校园黄金眼栏目中播出你们的优秀习作。

三、棒棒学英语 (音乐－棒棒学英语)
甲：去年的棒棒学英语节目受到了大家的欢迎，同学们也从中学到了一些常用的日常交际用语的说法，这学期我们将继续为大家播放棒棒学英语。下面让我们来听一听今天将学到些什么。
（音乐—棒棒学英语5-动画）
（音乐—棒棒学英语5-学习指导）
乙：同学们，我们都要做一个有礼貌的孩子。当我们接受了别人的帮助，或者受到了别人的称赞时，别忘了说一声Thank you! Thank you! 而别人谢了你，你应该有礼貌的说一声You’re welcome. You’re welcome.下面，我们大家一起来唱一唱吧。
（音乐—棒棒学英语5-歌曲）
甲：最后，再让我们来学习几个常用的单词吧。同学们可要用心记哦！
（音乐—棒棒学英语5-单词）

四、世界真奇妙 (音乐－世界真奇妙)
甲：想关注外面的世界，探索神奇的人文奥妙吗？那就一起来收听我们今天的“世界真奇妙”栏目吧。
乙：今天我们要向大家介绍的是英国的一位盲人摄影师——艾莉森•巴特利特。She is a blind woman. She can’t see anything.她是一位盲人妇女，她什么都看不见。但是她也是一位摄影师。There’s a colourful world in her “eyes”.在她的“眼中”有一个缤纷多彩的世界。她就是英国的野生动物摄影师艾莉森•巴特利特。她拍摄的动物与自然的图片十分出色。
甲：Alison says, she can’t see things, but she can hear the world with her ears.艾莉森说，她看不见东西，但是她可以用耳朵倾听这个世界。She listens to the voices of animals, and then she knows where they are. 她聆听动物的声音，便知道它们在什么方位了。
乙：艾莉森用这种不寻常的方法拍摄照片。如今她举办了自己的摄影展。Alison never gives up her dream. And now she makes it come true.艾莉森从未放弃她的梦想，现在她梦想成真了。

五、卡通故事屋 (音乐－卡通故事屋)
甲：今天的卡通故事屋栏目，将给大家讲述艾米和艾伦俩兄妹的故事。请大家在听故事的过程中，一起来学习这些英语句子吧。
乙：艾米和艾伦下午三点要去电影院看电影。I love this movie! I love this movie! 我爱这部电影！
甲：两点钟的时候，艾米准备熨烫出门要穿的衣服。I’ll iron some clothes. I’ll iron some clothes. 我来熨几件衣服。
乙：而艾伦则准备趁这时间洗个澡。I’ll take a bath then. I’ll take a bath then. 那我来洗个澡吧。
甲：时间到了，他们急急忙忙地冲出门去。到了电影院一看，还好，电影刚刚开始。Hurry up, we are late. Hurry up, we are late. 快点，我们要迟了。
乙：到了电影院，艾米忽然想起自己忘了拔掉电熨斗的插头！这样会起火的。Oh，it’s terrible! I forgot it! Oh，it’s terrible! I forgot it! 哦，太糟糕了！我忘了！
甲：艾伦安慰她说，没关系，他也忘了关淋浴的莲蓬头！这样一来，水会把火浇灭的！Don’t worry! I fogot it, too. Don’t worry! I fogot it, too.别着急，我也忘了！
乙：哎呀，瞧瞧，真是俩个没头脑的孩子，同学们可别学他们哟！

六、轻松学语法 (音乐－轻松学语法)
甲：下面将进入我们的轻松学语法栏目了。提起like，同学们一定“喜欢”,但你们知道吗？她常常“喜欢”捉弄人。如果碰到她，大家还真需要费点心思，好好思考一番呢。这不，like设置了两道关口等着大家去“闯”呢！怎么样？有没有信心？开始吧！
乙：第一关是词性、意义关
(1)like作动词时，意为“喜欢”。常见用法有以下两种：
①“like + 名词 / 代词”表示“喜欢某人或某物”。例如： She likes her students very much. 她非常喜欢她的学生。This is my computer. I like it a lot. 这是我的电脑，我非常喜欢它。
甲：②“like doing sth.和like to do sth.”都表示“喜欢做某事”。like doing sth.着重于习惯、爱好；like to do sth.着重某次具体的行为或动作。例如：I like reading, but I don’t like to read this evening. 我喜欢看书，但今晚我不想看。
乙：(2)like作介词时，意为“像；跟……一样”，其后接名词或代词作宾语。例如：The little boy looks like his father. 那个小男孩看上去像他的父亲。 Don’t do it like that. 这件事别那么做。
甲：第二关，特殊用法关
(1)Would you like sth. / to do sth.? “你想要……吗？”；“你愿意做……吗？”。口语中用来表示客气地征询意见或建议、邀请、请求等。例如：Would you like a cup of tea? 你想喝杯茶吗？Would you like to come to my birthday party? 你愿意来参加我的生日聚会吗？
乙：(2)How do you like ...? “你觉得……怎么样？”，通常用于询问对某人或某物的喜欢程度。例如：How do you like your new classmates? 你认为你的新同学怎么样？--- How do you like Chinese food? 你觉得中国菜怎么样？--- I like it very much. 我非常喜欢。
甲：(3)What do you like about ...? “你喜欢……的什么呢？”，常用于询问对某人或某物所喜欢的内容。例如： a)--- What do you like about your penfriend?　你喜欢你笔友的什么呢？--- His honesty. 他的诚实。
b)--- What do you like about this sweater? 你喜欢这件毛衣的什么呢？--- I like its colour. 我喜欢它的颜色。
乙：怎么样？like设置的两关你都过了吗？她的“小把戏”有没有被你识破？总之，like并非“等闲之辈”，在平时的学习中，同学们可不能小瞧她哦！

七、开心跷跷板 (音乐－开心跷跷板)
甲：开心跷跷板，快乐无极限。（音乐起）
乙：同学们，今天的开心跷跷板栏目，我们给大家带来了一个双语故事。
甲：Little George loves chocolate. One day, his mother gave him some pocket money.小乔治非常爱吃巧克力。一天，他的妈妈给了他一些零用钱。
乙：George wanted to buy some chocolate with the money. So he went to a shop.乔治想用这些钱去买巧克力。于是他去了商店。
甲：George bought some chocolate. He was very happy.乔治买了几块巧克力，他可开心了。
乙：On his way home, George dropped his chocolate into a drain carelessly.在回家的路上，乔治不小心把他的巧克力掉进了下水道。
甲：George put his arm into the drain, and tried to get his chocolate out.乔治把胳膊伸进下水道，想把他的巧克力拿出来。
乙：But he couldn’t find his chocolate. And he couldn’t get his arm out, either.可是他找不到他的巧克力，胳膊也抽不出来了。
甲：A lady rubbed his arm with soap and got it out at last.一位女士用肥皂润滑他的胳膊，才终于拔了出来。
乙：George was upset—— not beacause of his arm, but his chocolate.乔治很沮丧——不是为了他的胳膊，而是为了他的巧克力。

八、倾情点播台 (音乐－倾情点播台)
甲：又到了我们的倾情点播时间。今天为大家送上的是一首欧美经典歌曲《Right here waiting》
(音乐－Right here waiting)

九、结束语
甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。It’s time to say goodbye.
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下期再见。
甲：Thank you for listening. That’s all. See you next time.
（结束音乐响）